Unit6Ancientstories姓名：__________班别：_________日期：___________【学习目标】1.认读和理解单词2.能够根据关键词提示，从不同的视角复述“木马计”的故事【课前小测】签名：__________Score：__________单项选择1.Howlonghaveyou______here?A.comeB.gotC.arrivedD.been2.Janehas_____toBeijing.Shewillcomebacktomorrow.A.beenB.goneC.wentD.neverbeen3.Itistenyears_____Ilastsawher.A.afterB.sinceC.forD.that【课堂练习】完成Writing板块复述“木马计”故事的写作任务。学生以藏身在木马中的希腊士兵的身份复述故事，完成练习A，注意使用正确的时态。1.从给出的开头句子可以看出，writing部分的时态是一般过去时，而根据提示词，如（notgo/faraway）把它们连成一个句子，主语是they，从notgo可以看出是否定，主语要借助一个助动词did，把这些词连起来就是theydidn’tgofaraway.2.根据以上的方法完成writing的练习。【课堂小结】pull......into......把......拖入......befullof有大量的；充满lock锁上climboutof从......爬出来abigmistake一个大错误celebrate庆祝gotosleep去睡觉enterthecity进入城市【课后家庭作业】1.以特洛伊将军的身份，根据B练习给出的词语，复述“木马计”的故事。TheGreeksleftahugewoodenhorseoutsideourmaingate......_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2.完成周报Writing部分。【课后预习】1.背诵单词和短语2.完成作文的修改得分等级(score):_____________家长签名：______________
