广东省河源市中英文实验学校九年级英语《Unit1Topic1Ourcountryhasdevelopedrapidly》讲学稿学习目标与要求：初步学习现在完成时。模块一：自主学习（独立进行）预时35分钟学法指导(含时间安排)学习内容精讲点拨（整理归纳等）Step1.新词我会写、会读请同学们翻到125页将P1-P2的新单词朗读出来，并记忆这些单词。Step2.对话大家学（15分钟）⑴请大家大声朗读P1页1a的对话两遍，完成1b的练习。⑵参考语法知识的解释，学习短文重要内容并翻译学习内容处的句子。⑶完成P2页的1c。Step3Workalone请大家认真完成读P2页的workalone部分。Stpe1.重点词组归纳①很高兴做某事____________________________②回来____________________________③发生_______________④越来越来漂亮____________________________⑤照相_____________________________⑥顺便问一下____________________________⑦铃响了。__________________Step2.参考语法学习的解释，语法学习1.Rita,youhavejustcomebackfromyourhometown.丽塔，你刚从老家回来。该句使用的是现在完成时的肯定式，由“主语+have/has+动词的过去式分词+其他”构成。现在完成时表示过去发生的某一动作对现在造成的影响或结果。其结构是：助动词have/has+动词的过去分词。动词的过去分词的构成：规则变化跟动词的过去式一样，不规则变化见课本后面的附表。【拓展】（1）否定句：主语+haven’t/hasn’t+动词的过去分词+其他翻译：他没看过这部电影。_________________________________他们没有去过长城。_______________________________________（2）一般疑问句：Have/Has+主语+动词的过去分词+其他？翻译：你打扫教室了吗？___________________________________你妈妈做好饭了吗？______________________________________（3）特殊疑问句：特殊疑问句词+have/has+主语+动词的过去分词+其他？现在完成时等级评定：可取之处：不足之处：如：Whathashappened?发生了什么？翻译：他去哪了？_______________________________________2.Bytheway,where’sMaria?顺便问一下，玛丽亚在哪？bytheway顺便说/问翻译：顺便说一声，我有好消息告诉你。_________________________________________________________【连接】（1）onone’sway(to)在……途中翻译：回家途中我碰到我姑妈了。_________________________________________________________（2）thewayto…去……的路翻译：我知道去医院的路。________________________________________________________【拓展】(1)wayofdoingsth./waytodosth.做某事的方法（方式）翻译：学生们正在学习书面交流的新方法。_________________________________________________________（2）inaway从某一角度，从某一点上，在某种程度上翻译：在某种程度上，我同意你的观点。_________________________________________________________3.Theregoesthebell.铃响了。这是倒装句。通常情况下，在以here,now,there,then等副词开头的句子里，当谓语动词是be,come,go,follow等词，主语又是名词时，需要把谓语动词置于主语之前，构成完全倒装。翻译：公共汽车来了！____________________________________现在轮到你了。________________________________________【注意】若主语是代词则不用完全倒装。翻译：它在这/给你。_________________________________4.Ihaven’tseenhimforalongtime.我很长时间没看见到他了。for后面加一段时间，通常用于完成时，与持续性的动作或状态连用。翻译：她已经在北京待了三天了。________________________________________________________模块二：交流研讨（小组合作、展示、精讲）预时15分钟学法指导(含时间安排)预时5分钟研讨内容预时10分钟随堂笔记（整理归纳等）Step4合作小组群学：请大家认真背诵本课时的单词、词组和1a。Step5讨论+展示请大家用口语对话的形式展示1c部分。课堂评价要素：1、合理评价组员，全员参与，有序展示；2、发音清晰，声音洪亮；3、面向全体，自然大方，肢体语言运用得当；4、展示生动活泼，独具特色。模块三：练习训练（独立完成）预时5分钟Step6.反馈训练一．单...
