北京市房山区周口店中学八年级历史上册 第6课《文明的冲撞与融合》教案VIP专享VIP免费

第6课文明的冲撞与融合教学目标1．知识与能力（1）知识目标说出希波战争、亚历山大大帝东征、罗马征服地中海世界等基本史实，概述地跨三大洲的大帝国对文明传播与交融的影响；简介马可·波罗来华、阿拉伯数字的发明和传播等史实，探讨世界各民族各地区和平交往的历史意义。（2）能力目标通过运用地图、资料、图片，分析波斯帝国、亚历山大帝国、罗马帝国传播文明的积极作用，增强运用地图、解析资料、分析图片的能力。通过阿拉伯数字与部分国家使用的数字的比较，培养观察、比较的能力。2．过程与方法通过运用地图、资料、图片，分析波斯帝国、亚历山大帝国、罗马帝国传播文明的积极作用，掌握运用地图、解析资料、分析图片的方法。3．情感、态度、价值观通过探讨古代文明之间的冲撞与融合，辩证地分析战争的作用。通过和平交往与文化交流的学习，认同世界各地区和平交往与文化交流促进了人的共同发展。重点难点本课教学重点：各区域之间两种交流方式的共同作用——文明的传播与融合。本课教学难点：对暴力冲撞作用的辩证理解。教学过程导入新课引导学生观察《大河流域的亚非古国》图，从地理分布、交通工具等方面分析古代各个文明区域之间的关系。古代世界人类生活的各个区域之间是闭塞的，大河流域的四大文明以及地中海地区文明的发展是相对独立的。但是随着社会、经济的发展，各个区域之间的交往逐渐增多。一般来说，文明的交往方式大多以两种基本形式展开：和平往来与暴力冲突。一说到暴力冲突，我们便会想起战争。战争与文明的传播有着怎样的关系呢？一、古代世界的战争1．希波战争与波斯帝国时期文明的交流波斯兴起于伊朗高原的西南部，经过不断征战，公元前6世纪初，建立了古代世界第一个地跨亚、欧、非三洲的帝国。公元前5世纪早期，波斯发动了对希腊的战争，史称希波战争。波斯对希腊大规模的战争主要有三次。公元前492年，波斯派遣水路两路大军入侵希腊，结果陆军在色雷斯境内受阻，海军在中途遭遇风暴，损失惨重，远征失败。公元前490年，波斯海军横渡爱琴海，在雅典东北的马拉松平原登陆，雅典军队以少胜多，一举击溃了波斯军队。公元前480年，波斯再次对希腊发动战争，但陆军在温泉关遭到斯巴达军队的顽强抵抗，海军则在萨拉米湾之战中惨败，次年，希波战争结束。战争历时近半个世纪。希腊军民英勇地捍卫了自己的独立，最终击败了强大的波斯帝国。希波战争是东西方文明的第一次大碰撞。战争之后，东西方文明沿着各自的轨道继续向前发展。为了加强统治，帝国境内了驿道，其中最著名的是从统治中心苏撒抵达爱琴海沿岸以弗所的驿道，被称为“御道”。另一条重要的干线，从巴比伦横贯伊朗高原，东达印度的边境。帝国还统一了币制。这些措施客观上促进了各地区的联系与交流。引导学生思考：铸币制度和驿道制度在当时有什么重要作用？这些措施客观上促进了各地区的联系与交流。引导学生观察波斯疆域图，思考：波斯帝国境内有有哪些古代文明中心，其疆域接近了那个古代文明中心的边缘？波斯帝国的版图囊括了古代埃及、两河流域、古代印度三个文明中心，并接近了古代希腊文明的边缘，为各文明中心之间的经济文化交流提供了一个广阔的舞台。引导学生观察图片，找相似之处，分析原因。从表面上看，波斯帝国似乎是纯军事征服的产物，但是，波斯帝国的形成，在某种意义上说，也是西亚和北非，东部地中海地区社会经济、政治、军事，乃至文化综合发展的产物。它形成了一整套的维系和管理帝国的比较成熟的制度（如行省制度、赋税制度、铸币制度、驿道制度、军事制度、宗教制度、以及对被征服地区统治阶级的政策等），这是它以前的帝国所没有或不完备的，而它又为它以后的帝国（亚历山大帝国，尤其是罗马帝国）所承袭。2．亚历山大东征及影响亚历山大帝国是波斯之后又一个地跨三大洲的帝国，它的开创者就是马其顿年轻的统帅亚历山大。公元前4世纪后期，巴尔干半岛北部的马其顿国打败希腊联军，控制了希腊。公元前336年年仅20岁的亚历山大成为马其顿国王，史称亚历山大大帝。两年之后，即公元前334年，亚历山大开始出兵东征。公元前333年，亚历山大在伊苏斯大败波斯军队，接着挥戈南下...