第1课远古人类的足迹教学目标1.了解远古人类的代表：元谋人、北京人的发现地点与距今的年代2.通过观察元谋人牙齿化石、北京人的头部复原图像，说说他们的区别3.了解旧石器时代的生产状况和生活状况。教学重点北京人的生产方式和生活状况教学难点什么叫旧石器时代导学流程（定向导学：教材1页至5页）教学行为提示同学们，你知道有哪些关于我们人类产生的传说吗？你能讲讲这些有趣的故事吗？知识模块一：人类的诞生自主阅读课本P2-3内容，完成第1题1.地球上出现人类的距今时间，中国目前最早出现的远古人类是什么，距今多少年？知识模块2：“北京人”自主阅读课本P3-4内容，完成第2题2.北京人生活在距今多少年，生活在哪里、有着怎样的生活状况，北京人的发现有什么意义？知识模块3：进入石器时代自主阅读课本P4-5内容，完成第3-4题3.远古人类为什么需要制作工具？4.什么叫石器时代？调动学生的学习积极性要求学生在看书时对照学习目标找出重点并记忆，老师检查自学情况。教师二查学情，防止学生假交流、不交流的情况，并适时指导学生疑难。教师三查学情，指导并提醒学生的展示等引导学生创设情景，发挥想象、概括整理，归纳重点。交流预展：展示提升：专题一：假设“我”是生活在旧石器时代的一名北京人，请描述北京人的生活。1.（A）是我国目前发现最早的，距今170万年的远古人类。A.元谋人B.北京人C.山顶洞人D.蓝田人2.人与动物的根本区别是（D）A.语言的产生B.头脑发生变化C.劳动D.制造工具3.下列关于北京人的表述，其中正确的是（D）A约生活在一万八千年前B模样基本同现代人一样C使用骨针逢制衣服D已会使用天然火，保存火种4.假如时光倒流，你回到170万年前的中华大地，你最有可能看到的情景是（B）A北京人正在把捕获的野兽放在火上烧烤B元谋人正在采集食物C山顶洞人正在用骨针缝制衣服D河姆渡人正在挖掘水井5.阅读下列材料，回答问题。在北京人遗址中，发现了大量木炭和几处较大的灰烬堆，还有在火中烧过的石块、兽骨和树籽等。材料二：上古之世……民多疾病。有圣人作，钻燧取火以化腥臊，而民说之，使王天下，号之曰燧人氏。（1）材料一证明了什么？它所证明的事实有什么历史意义？北京人也会使用天然火，火的使用，增强了人们适应自然的能力，是人类进化过程中的一大进步（2）材料二反映了原始社会人们生活的一种什么重大变化？当时的原始居民已会人工取火五、教后反思
