第6单元综合性学习：背起行囊走四方活动目标第一课时课堂展示一．旅游见闻多1.欣赏同学们搜集的名胜风景图片集锦。2.小组交流，然后推荐代表，展示并介绍自己的旅游相册、讲述旅游中的见闻。二．家乡景更美1.了解学习生活的地方2.向大家介绍自己熟悉的乡亲所在地的名胜风景、人文景观、民俗风情等。三．文化之旅行1.在旅游中同学们一定看到许多对联、古诗，比一比谁的知识面广。2.两幅楹联赏析第一幅：饮龙井茶品江南丝竹，登虎丘塔论天下园林。第二幅：八百里洞庭凭岳阳壮阔，两千年赤壁览黄鹤风流。3.有趣的回文联：可顺读倒念的对联（1）连云港云台山的花果山水帘洞：洞帘水挂水帘洞，山果花开花果山。（2）福建建厦门鼓浪屿：雾锁山头山锁雾，天连水尾水连天。4.开动脑筋想一想：青山有幸埋忠骨，白铁无辜铸佞臣（坟墓）写鬼写妖高人一筹，刺探此虐入骨三分（故居）理冤狱关节不通自是阎罗气象，赈灾黎慈悲无量依然菩萨心肠（合肥祠）司马文章元亮酒，右军书法少陵诗（司马、元亮、右军、少陵分别指哪些人物）5.对出下联（1）上联：大漠纵横呼和浩特下联：（2）上联：日日学何畏千卷万册下联：6.对联小结：（1）也叫楹联、对子，是对与联的合称，指以对偶句为基本特征的有独立意义的文学形式。（它重视营造意境，注重立意和锤炼语言，讲究对仗与平仄，具备了诗的基本特点。）（2）对联基本特征：①字数相等②③④⑤⑥7.比一比，看谁对得好例：白——黑去——丑——非——蓝天——绿树——风萧萧——花溅泪——潮平两岸阔——大漠孤烟直——（四）模拟做导游第二课时写作训练（一）例文：保国寺记游今天是2004年大年初九，天气难得的好，使人真正感觉到了春天的气息。于是，我和爸爸妈妈决定一起就近出行，前往家乡附近的保国寺。保国寺位于宁波北部灵山山腰之上，始建于东汉，现存大殿距今已整整991年。这在南国算是现存最为古远的一处佛家胜地了。据记载，保国寺原名;灵山寺;，原本是为了纪念当时的一对功勋卓着、隐居灵山后又广施义德的骠骑将军。后改作此名，更能体现这一纪念意义了。所在的灵山，葳蕤秀美，现在已经是周围市民休闲游玩的绝好去处了。去往保国寺的车程其实只有20分钟左右，但因为我们出发得较晚，所以下车时已是下午1点多了。加之春节假期已经结束，因而游人不多，我们正好细细领略山寺的幽静和神秘了。进了山门，一路拾级而上，人仿佛陷入了绿阴之中。这对我们曾经久居北国的人来说，实在是难得的新奇。北方的春节，山已是萧条得很了，草啊树啊全都是枯黄一片，少了生气。但此刻身处此地，使人恍如已是春意浓郁了。加上路上不时可以看见开得黄灿灿的几株迎春花、含苞欲放的腊梅，真是有了几分;红杏枝头春意闹;的意境。保国寺的自然风光十分秀美，所有景点都缺少气势，但却秀气得可爱。比如山下的;灵龙泉;吧，其实只是一股涓涓细流，但设计者在泉边加上一只;龙头;，让泉水从龙嘴之中;吐;出，就颇有一番趣味了。再如山腰的;毛竹园;，其实只是在满山杂木间点缀了一片南国常见的毛竹而已，但与周围的树木那么相互映衬一下，就可见它的独特风味了。一路上移步换景，每处似乎都有让人忍不住拿出相机取景留念的所在，虽小巧但又不失雅趣，实在是不可多得。但保国寺毕竟是我国第一批重点文物保护单位，其中的文化旨趣、人文内涵当然是我们浏览的重点。像保国寺大殿后的;一碧涵空;池，真的是尽收周围山色风光；水波荡漾处，似乎照得见古代香客的身影了。还有寺里的钟鼓，现在已经成为了游人花钱娱乐的工具，但声声钟鼓悠扬，又怎么不让人发思古之幽情呢？再有就是;中华历史遗迹展;，荟萃了长城、兵马俑、黄山、庐山等中华悠久历史上创造的人文景观和自然风光；虽说人工雕琢的痕迹太浓，但却着实给游人们了解中华灿烂文化的一处小小园地呢。离开保国寺时，已是下午4点多了。尽管我们在保国寺逗留的时间不长，但收获和感受却是不少啊。（二）以下两题任选一题写作1.题目：远方最美要求：根据题意写一篇游记，字数不低于500字。2.题目：探访
