春七年级英语下册 Unit 9 What does he look like（第3课时）Section B（1a-1e）学案 （新版）人教新目标版-（新版）人教新目标版初中七年级下册英语学案VIP免费

Unit9Whatdoeshelooklike第三课时SectionB(1a～1e)【学习目标】1．通过听力练习，学会对人物外貌特征提问并回答。2．通过对话和口头作文能熟练地用英语描述人的外貌特征，并根据描述画出人像。3．能在小组活动中积极与他人合作，相互帮助，共同完成学习任务，尽情享受学习的乐趣。【学习重点】重点单词nose，blonde，mouth，round，face，eye，singer。【学习难点】描述人物的外貌特征和写作。【学习提示】Asksomequestionsbyshowingthepictures.Task1【学习提示】Reviewthewords，phrases，thenstudentsreadandmarkthenewwordsandtheirChinesemeaningsinthetext.情景导入生成问题(T)Question：Whatdoesshelooklike?(S1)Answer：________________________________________________________________________(S2)Answer：________________________________________________________________________(S3)Answer：________________________________________________________________________自学互研生成能力Task1Let'sreadnewwordsandphrases.1．Icanread.(我会读)nose，blonde，mouth，round，face，eye，singer2．Icanwrite.(我会写)试读1a的词，并翻译：(1)鼻子nose(2)金黄色的blonde(3)嘴mouth(4)圆形的round(5)脸face(6)眼睛eye(7)歌手singer【学法指导】描述人的相貌的常用词汇有：(1)名词：build(身材)，height(身高)，weight(体重)，look(相貌)等。(2)形容词：tall(高的)，short(矮的)，fat(肥胖的)，thin(瘦的)，heavy(重的)，medium(中等的)，beautiful(漂亮的)，pretty(女性：漂亮的)，handsome(男性：清秀的)，good－looking(相貌好看的)，ugly(丑陋的)等。Task2【学习提示】1．TurntoP52.Askstudentstolistento1candfinishit.Thenlistenagainandrepeat.2．Askstudentstolistenandfinish1d.【学法指导】【辨析】wear，puton与haveon(1)wear是“穿着；戴着”的意思，强调状态。(2)puton意为“穿上；戴上”，强调动作，是终止性动词短语，不能与表示一段时间的状语连用。(3)haveon意为“穿着；戴着”，与wear同义，指穿的状态，其后可以接表示衣服、帽子、鞋子的名词。Task3【学习提示】Finish1e.Thenmakeconversations.【学法指导】1.形容词的用法形容词常用来修饰名词，表示名词的属性，补充说明名词的意思。在句中作定语、表语、宾语补足语等。如：Itisverycoldtoday.今天天气很冷。Sheisanicegirl.她是一个好女孩。Keepthedooropen.让门开着。2.形容词的位置(1)形容词一般放在名词前作定语。如：Ifindheisacleverboy.我发现他是一个聪明的孩子。(2)形容词修饰something，anything，nothing等不定代词时，要放在这些词的后面。【备注】3．Icansummarize.(我会总结)描述人体器官的词有哪些？【观察】(1)Hisfaceisalittlesmall，buthismouthisbig.(2)TheRussianhasabignose.【发现】英语中与人体五官有关的名词有：head(头)，hair(头发)，face(脸)，eye(眼)，ear(耳朵)，nose(鼻子)，mouth(嘴)，neck(脖子)，tooth(牙齿)，throat(喉咙)等。与人体四肢有关的名词有：hand(手)，foot(脚)，arm(手臂)，leg(腿)。其他与人体有关的常见名词有：back(背部)，stomach(胃)等。见所赠光盘Task2Let'slistentothetapeandfinish1c，1d.听录音，要求学生完成P52的1c。先看1c中的表格，再听录音，在表格中填出Johnny和Tina的职业和外貌特征。Task3Let'smakeconversations.1．Icantranslate.(我会译)见所赠光盘2．Icanmakeconversations.(我会编对话)结合教材ld和le编写对话。3．Icansummarize.(我会总结)(1)Look，Jimiswearingabluejacket.句子中的wear意为“穿”，表示穿的状态。(2)Mymotherdressesmysistereveryday.中的dress表示穿的动作，后接人或反身代词。(3)Pleaseputonyourcoat.It'scoldoutside.中的puton表示穿的动作。见所赠光盘交流展示生成新知Preshow：Showingroups.(Time:sixminutes)Task1：First，thestudentsreadthewordsandphrasesingroups.Then，readtogetherandsumuptheusageofthewordsingroups.Task2：First，thestudentslistentothetapesandfinish1c，1d.Thencheckt...