Unit4Whydon'tyoutalktoyourparents第三课时SectionB(1a~1e)知识目标类别课时要点重点单词member(n.)成员；分子pressure(n.)压力compete(v.)竞争；对抗重点词组playsports做运动haveafightwith与……吵架competewith与……竞争重点句式Youshouldn’tcompetewithyourclassmatestogetbettergrades.你不应该和同学竞争以取得更好的成绩。Myparentsgivemealotofpressureaboutschool.我的父母在学校方面给我太大的压力。课堂环节§自主学习方案学生自学新单词（教材P29的单词），看谁记得又快又准。（2分钟）1.member成员；分子2.pressure压力3.compete竞争；对抗【新词自查】根据句意及汉语提示完成句子。1.Iwanttobeamember（成员)ofthechessclub.2.Myparentsgivemelotsofpressure（压力)aboutschool.3.Doyoumindcompeting（竞争)withoneofyourclassmates?4.StudentsinChinamuststudyhardatschooltogetgoodgrades（成绩）.5.Weshouldhaveenough（足够的)sleep.§课堂导学方案Step1情景导入T：Wehavelearnthowtogiveadvice.Ifwehavethefollowingproblems,whatshouldwedo?Question:T：Idon’thaveenoughfreetime,whatshouldIdo?_________________________________________Ihadafightwithmyparents,whatshouldIdo?__________________________________________Ihavetocompetewithmyclassmatesatschool,whatshouldIdo?___________________________________________环节说明：课前的师生问答互动不仅让学生回顾了上节课的内容，引导学生学会在别人困难时施以援手，而且还可以很自然地导入到本节课的内容。Step2完成教材1a~1e的任务【操作案例】1.学生迅速阅读1a部分的内容，并按要求完成课本上相应的任务。（3分钟）2.要求5-8名同学给出自己的答案，完成1b部分的任务。（2分钟）3.听第一遍录音，完成课本上1c部分的任务。（1分钟）4.听第二遍录音，完成课本上1d部分的任务。（1分钟）5.学生完成1e，针对魏明的烦恼提出自己的建议，并和同学分享自己的建议。（2分钟）参考案例A：IthinkWeiMingshould…B：Why?A：Because…6.小结训练。根据汉语提示完成句子，每空一词。1.我爷爷每天做运动。Mygrandpaplayssportseveryday.2.你想和我去看电影吗？Wouldyouliketowatchmovieswithme?3.不要给孩子太多的压力。Don’tgiveyourchildrentoomuchpressure.4.我们不得不和别人竞争。Wehavetocompetewithothers.5.我弟弟喜欢和朋友们闲逛。Mybrotherenjoyshangingoutwithhisfriends.环节说明：将听、说、读、写的任务结合起来，不仅锻炼了学生的语言综合运用能力，还巩固了学生对目标语言的学习、识记和运用。§当堂评价方案(详见当堂训练部分)
