第6课第二次世界大战的爆发与扩大教学目标1．知识与能力以慕尼黑会议为例，说明绥靖政策的实质和恶劣影响；简述德国进攻波兰和苏联、日本偷袭珍珠港等导致第二次世界大战全面爆发和逐步扩大的主要事件。2．过程与方法通过慕尼黑会议及二战爆发的地图、文字资料的解读、分析，学会从史料中提取有效信息，说明相关历史问题的方法。3．情感态度价值观通过了解战争的残酷性、破坏性，树立反对战争、热爱和平的思想观念，关注当今世界的“和平与发展”问题。教学重点难点重点：慕尼黑阴谋、德军突袭苏联难点：慕尼黑阴谋教学过程导入新课1929年—1933年资本主义世界爆发了空前严重的经济危机，经济大危机引发了政治大危机。为了摆脱危机，德国、日本先后建立了法西斯专制统治，疯狂扩军备战，加紧对外侵略扩张。面对法西斯国家的侵略扩张，英、法、美等国实行绥靖政策，纵然侵略，最终导致第二次世界大战的全面爆发。什么是绥靖政策呢？第一次世界大战后，英、法、美等国的资产阶级为了保护既得利益，竭力避免战争，企图牺牲弱小国家的利益，或宁愿牺牲一些局部利益，并尽可能把法西斯这股祸水引向苏联。这种姑息养奸纵容侵略的做法被统称为绥靖政策。慕尼黑阴谋是绥靖政策的高潮。一、慕尼黑阴谋在德国，希特勒上台之后，疯狂扩军备战，加紧对外侵略扩张。1938年德国无视《凡尔赛和约》的规定，吞并了奥地利，接着以保护捷克斯洛伐克境内的德意志少数民族为借口，提出割占苏台德区的要求。面对希特勒的侵略行动，英法继续采取纵容侵略的绥靖政策。捷克斯洛伐克是德国东南部的邻国，地处欧洲心脏，战略地位十分重要。苏台德区与德国边境相连，是位于捷克斯洛伐克的西北山区和重工业基地，国防上的天然屏障。为了解决苏台德区危机，1938年9月，应、法、德、意四国首脑在慕尼黑举行会议，签订了把苏台德区等地给让给德国的《慕尼黑协定》。而作为当事国的捷克斯洛伐克政府的代表，始终被排斥在会议之外。而在协定签订之后被告之这是一个“无权上诉和不能修改的判决书。”英、法为什么要牺牲捷克斯洛伐克，纵容德国呢？是德国强大到无法抗拒了吗？引导学生阅读“德捷边境、德法边境军事力量对比”、“1938年9月27日，德军参谋本部给希特勒的备忘录”、“英国首相张伯伦1938年9月27日的广播演说”、“英国外交大臣哈里法克斯的言论”等相关资料，思考：《慕尼黑协定》所隐含的不可告人的目的是什么？其影响是什么？二、第二次世界大战的爆发和扩大引导学生观看视频资料“第二次世界大战的爆发于扩大”，了解二战初期的战争进程；观察“二战初期欧洲形势图”，了解二战初期的欧洲形势。结合相关图片的观察，引导学生思考：（1）波兰迅速灭亡的原因是什么？（2）英、法推行绥靖政策给自身带来什么样的恶果？（3）苏联军民为什么能够转败为胜，打破德军不可战胜的神话？引导学生观看视频资料“日本跳起太平洋战争”，结合太平洋战争前期形势图，思考：珍珠港事件对第二次世界大战产生了什么影响？小结作业1．决定将苏台德区割让给德国的国际会议是A．洛迦诺会议B．慕尼黑会议C．华盛顿会议D．德黑兰会议2．慕尼黑阴谋的产生的最大危害是A．使绥靖政策达到了顶峰B．导致捷克斯洛伐克亡国C．加速了二战的爆发D．使德国把战争矛头指向苏联3．第二次世界大战全面爆发的标志是A．德国吞并奥地利B．德军突袭波兰，英法对德宣战C．日本偷袭珍珠港D．德军突袭苏联4．德国法西斯侵略波兰的军事计划的代号是A．“白色方案”B．“发电机”C．“海狮”D．“巴巴罗萨”5．1940年挫败德军大空袭、为反法西斯战争谱写了光辉一页的欧洲国家是A．英国B．波兰C．挪威D．丹麦6．希特勒称霸世界的关键性步骤是A．灭亡法国B．征服苏联C．吞并奥地利D．征服英国7．打破德国法西斯军队不可战胜神话的战役是A．中途岛战役B．斯大林格勒战役C．莫斯科保卫战D．阿拉曼战役8．1941年12月8日，罗斯福在国会中演讲中说：“我们整个国家都将永远记住这次对我们进攻的性质。不论用多长时间才能战胜这次预谋的入侵，美国人民以自己的正义力量一定要赢得绝对的胜利。”该演说中“这次对我们进攻”指的是A．德军进攻北欧B．日军偷...
