江苏省高邮市车逻初级中学七年级语文上册第二单元名著推荐与阅读《汤姆索亚历险记》第二课时导学案苏教版二、自主预学（一）一读课文，完成下列各题。1．给下列加点字注音：呈报（）陛下（）附和（）骇人听闻（）御聘（）勋章（）妥当（）头衔（）2．解释下列词语。骇人听闻：随声附和：不可救药：3.文学常识积累。（1）了解童话体裁的特点。（2）安徒生，（国）作家。他创作的童话有160余篇，代表作还有《》《》《》等。作品想像丰富，情节生动，语言朴素。（二）二读课文，尝试复述课文。提示：声音要响亮，吐字要清楚；不错读，不漏读；停顿恰当；读出人物感情，读出重音。（三）三读课文，思考：1．如果用一个字来概括故事的主要情节，你会选用哪一个字呢？2．用一句简洁的话概括故事情节。三、互动探究（一）交流、讨论“自主预习”部分内容。（二）合作探究。（先独立完成，再小组合作探究）1．这篇童话是按照什么顺序，以什么为线索展开故事情节的？2．分析文章结构，梳理情节脉络。3．一个无比威严的、至高无上的皇帝精光光地、一丝不挂地到大街上游行，是什么神奇的力量在背后起着推波助澜的作用呢？4．老百姓在这场闹剧中既不像皇帝那样身居高位，又没有必要如大臣般讨好皇帝，况且又没亲见奇特的新装，怎么也陷进去了？5．是小孩捅破了谎言的窗户纸，难道只有小孩知道事情的真相？（三）课堂总结1．这篇童话的主要内容是什么？2．课文的顺序、线索和结构。四、课堂练习（一）同步反馈训练。1．根据拼音写汉字。chéng报（）附hè（）御pìn（）tuǒ当（）头xián（）2．解释下列词语。称职：呈报：3．阅读下面的对话，推测安徒生的言外之意。著名作家安徒生很俭朴。有一次，他戴着一顶破旧的帽子在街上走，有个行人嘲笑地说：“你脑袋上的那个玩意是什么?能算是帽子吗?”安徒生不落声色地回敬说：“你帽子下那个玩意是什么?能算是脑袋吗?”安徒生答话的言外之意是：4．填入下列括号中的关联词正确的一项是（）许多年前，有一个皇帝，为了穿得漂亮，不惜把所有的钱都花掉。他（）不关心他的军队，（）不喜欢去看戏，（）不喜欢乘着马车去游公园——除非为了去炫耀一下他的新衣服。A.既又又B.既也也C.不但也也D.不但还还5．依次填入下列横线中的词语正确的一项是（）（1）这两个骗子说，他们能织出人类所能想到的最__________的布。（2）“这布是__________的！精致的！”大臣们都附和着。（3）这样，皇帝就在那个__________的华盖下游行起来了。A.美丽富丽华丽B.美丽华丽富丽C.华丽美丽富丽D.华丽富丽美丽6．下列句子不是心理描写的一项是()A.“难道我是愚蠢的吗？我从来没有怀疑过自己。”B.“我要派我诚实的老大臣到织工那儿去。”C.“我什么也没有看见！”D.“我将要呈报皇上，我对这布料非常满意。”7.童话通过丰富的想像和夸张来叙写故事，表现主题。指出下列句中没有运用夸张手法的一句是()A.城里所有的人都在谈论着这美丽的布料。B.他们装作从织布机上取下布料，用两把大剪刀在空中裁了一阵子。C.他每一天每一点钟都要换一套衣服。人们提到他，总是说：“皇上在更衣室里。”D.为了穿得漂亮，他不惜把他所有的钱都花掉。（二）课内阅读。那些托后裙的内臣都把手在地上东摸西摸，好像他们正在拾起衣裙似的。他们开步走，手中托着空气——他们不敢让人瞧出他们实在什么东西也没看见。这样，皇帝就在那个富丽的华盖下游行起来了。站在街上和窗子里的人都说：“乖乖！皇上的新装真是漂亮！他上衣下面的后裙是多么美丽！这件衣服真合他的身材！”谁也不愿意让人知道自己什么也看不见，因为这样就会显出自己不称职，或是太愚蠢。皇帝所有的衣服从来没有获得过这样的称赞。“可是他什么衣服也没穿呀！”一个小孩子最后叫了出来。“上帝哟，你听这个天真的声音！”爸爸说。于是大家把这孩子讲的话私自低声地传播开来。“他并没穿什么衣服！有一个小孩子说他并没有穿什么衣服呀！”“他实在没穿什么衣服呀！”最后所有的百姓都说。皇帝有点儿发抖，因为他觉得百姓们所讲的话似乎是真的。不过他心里却这样想：“我必须把游行大典举行完毕。”因此他摆出一副更骄傲的神气。他...
