Unit1CanyouplaytheguitarSectionB第3课时(1a~1f)自主学习方案1
自学生词,并记住拼读及拼写
预习课本找出重点短语及句子
(见学案自学导练内容)3
读记后完成自学导练内容
课堂导学方案Step1情景导入利用多媒体展示各种乐器,然后让学生说出其名称
Teacher:Canyounamealltheinstruments
Students:No
Teacher:Whichonedon’tyouknow
Let'slearntogetherthislesson
环节说明:由所学过的乐器引出新的乐器,过渡自然,引起学生的学习兴趣
Step2完成教材1a—1c的任务1
仔细观察1a图片中的物品,把它们与所给的单词相匹配,并熟记这些单词
(2分钟)2
认真听录音,把1a中四种乐器按顺序标示出来
(2分钟)3
总结本单元所学的乐器名称,然后听学生仿照1c对话
(5分钟)参考案例:4
(2分钟)(1)Canyourbrotherplaychess
Yes,hecan
(2)Cantheyswim
No,theycan't
环节说明:听说训练使学生更熟练地掌握交际用语,小结训练使语言目标得以强化
Step3完成教材1d—1f的任务1
朗读1d中的单词或短语,为听力做准备
(1分钟)2
认真听录音,圈出所听到的单词或短语,集体核对答案完成1d
(2分钟)3
再听一遍录音,完成1e中的表格
(2分钟)4
仔细听录音,并跟读,整体感知对话
(2分钟)5
让学生利用1e中的信息仿照1f的形式来练习对话,完成1f
(分钟)参考案例:6
让2—3组学生表演对话
(3分钟)7
(2分钟)补全对话
A:Canyoudance(跳舞)
B:Yes,Ican
Canyoudraw(画画)
A:No,Ican't
B:Whatclubdoyouwantt