Unit1CanyouplaytheguitarSectionB第3课时（1a～1f）自主学习方案1.自学生词，并记住拼读及拼写。2.预习课本找出重点短语及句子。（见学案自学导练内容）3.读记后完成自学导练内容。课堂导学方案Step1情景导入利用多媒体展示各种乐器，然后让学生说出其名称。Teacher：Canyounamealltheinstruments？Students：No.Teacher：Whichonedon’tyouknow？Let'slearntogetherthislesson.环节说明：由所学过的乐器引出新的乐器，过渡自然，引起学生的学习兴趣。Step2完成教材1a—1c的任务1.仔细观察1a图片中的物品，把它们与所给的单词相匹配，并熟记这些单词。（2分钟）2.认真听录音，把1a中四种乐器按顺序标示出来。（2分钟）3.总结本单元所学的乐器名称，然后听学生仿照1c对话。（5分钟）参考案例：4.小结训练。（2分钟）(1)Canyourbrotherplaychess？Yes，hecan.(2)Cantheyswim？No，theycan't.环节说明：听说训练使学生更熟练地掌握交际用语，小结训练使语言目标得以强化。Step3完成教材1d—1f的任务1.朗读1d中的单词或短语，为听力做准备。（1分钟）2.认真听录音，圈出所听到的单词或短语，集体核对答案完成1d。（2分钟）3.再听一遍录音，完成1e中的表格。（2分钟）4.仔细听录音，并跟读，整体感知对话。（2分钟）5.让学生利用1e中的信息仿照1f的形式来练习对话，完成1f。（分钟）参考案例：6.让2—3组学生表演对话。（3分钟）7.小结训练。（2分钟）补全对话。A：Canyoudance(跳舞）？B：Yes，Ican.Canyoudraw(画画）？A：No，Ican't.B：Whatclubdoyouwanttojoin(加入）？A：Iwanttojointhechessclub(国际象棋俱乐部).Whataboutyou？B：Idon'tlikechess（象棋）.Iwanttojointheswimmingclub(游泳俱乐部）.环节说明：通过听说训练，学生能更熟练地掌握本课时重点语言知识：Cansb.…？及butIcan't…通过小结训练，巩固所学语汇。Step4问题探究but的用法HecanspeakEnglish，buthecan'speakChinese.【注意】but意思为“但是”表示转折。Step5家庭作业完成课后提升作业（学案p.3)。教学反思本课时以师生对话的方式自然引入新课，同时利用多媒体等教学工具，激发学生的兴趣，强化教学内容。
