第12课红军长征【教学目标】基础知识了解党中央和中央红军被迫进行战略转移的原因掌握长征的路线、遵义会议及其历史意义能力训练过程方法阅读地图了解历史从课文和插图中了解红军长征经过的主要省份、江河，形成清晰的时空概念，正确复述发生在那里的重大事件分析比较探究原因从红军被迫进行战略转移到红军取得长征胜利，不同的领导决策导致了截然不同的结果情感态度价值观思想意识引导学生学习红军战胜艰难困苦、勇往直前的革命英雄主义爱国爱党爱军情感中国共产党在斗争中总是坚韧不拔，并总能通过自己的力量校正失误
我们应该热爱共产党、热爱人民军队、热爱祖国，珍惜今天的幸福生活【教学重点难点】重点：中央红军的长征、遵义会议难点：分析红军被迫进行战略转移到红军取得长征胜利在原因上的反差【教学过程】【导入新课】组织学生回顾前面几节课学过的线索，讨论回答问题：1、国民革命失败后，共产党人为了反抗国民党的屠杀，发动了哪些武装起义（南昌起义和秋收起义等
）2、这些起义的目的有没有完全达到
（没能直接占领大城市，还遭到严重挫折
但是，起义的部队转向敌人力量较为薄弱的农村，建立了革命武装和革命根据地，形成了星火燎原之势
）承上启下，教师讲授：后来，党中央和中央红军进行战略转移，从江西、福建交界处的中央革命根据地出发，远征二万五千多里到达陕北
这就是举世闻名的长征
（布置学生集体朗读“导入框·长征”一诗，带着问题进入情境，阅读62——66页全课内容，对重要的年代、人名、地名等做出醒目的阅读标记，按小组交流个人看法，要求人人过关
）【组织学生学习和探究新课】一、长征的开始和遵义会议1、党中央和中央红军为什么要进行战略转移
红军长征开始的时间
（星火燎原之势形成后，国民党对革命根据地发动“围剿”
在毛泽东、朱德、周恩来等人的正确指挥下，红军粉碎了敌人前四次“围剿”
但是，后来党内又错误地排斥了毛泽东等人的正确领导，由李德、博古等
