17先进的科技学习目标：通过学习，了解中国古代造纸术的发明与改进，能够简要说明造纸术的发明对世界文明发展作出的巨大贡献；知道秦汉时期“医圣”张仲景和“神医”华佗在医学领域作出的杰出成就；了解我国现存最早的数学专著《九章算术》，知道秦汉时期数学领域的杰出成就。教学重难点：造纸术的发明对世界的贡献教师的PPT教案板块展开教学的问题串设计学生活动串设计目标达成反馈串设计一、选择医生1800年，常州城里有个小孩生病了，寻遍周围良医，始终不见好转，孩子的父母心急如焚，非常担心难过。如果你当时在现场，你会给孩子父母推荐哪里的医生呢？孟河医派，最具代表性的是费、马、巢、丁四大家。孟河四大家及其继承者以其高深的学术造诣，似一颗灿烂的明星，照耀在清代末年、民国初年的医坛上，至今未衰。东汉末年生病会找谁看呢？倾听回答导入新课二、医学成就三、造纸术的发明活动一：需要你的帮助一天，诊所来了病人A和B，A是因为感染风寒引起咳嗽；病人B，腹腔长了肿瘤，疼痛难忍。思考：他们该选择哪位医生为他们诊治呢？说出你的理由。先独立思考阅读课本87-88，再同伴说一说，后小组议一议。选一个组作个汇报(请用自己的语言归纳)。环节一：“医圣”张仲景在创造了三个世界第一张仲景小故事：思考：张仲景有什么品质值得我们学习？环节二：神医华佗介绍《三国志·华佗传》华佗小故事：两位医生遗址：亳州华祖庵；河南南阳医圣祠想一想：人民为何永远怀念他们？图片：中药方子医生看病要开药方，那么在商周、战国时期医生开药方吗？环节一：纸发明前的书写材料的演变原始社会：陶器、青铜器商周时代：龟甲、兽骨1、思考回答问题2、倾听3、看书4、思考回答问题5、倾听1、教师总结答案2、反思自身3、教师提示并讲解4、熟记四、数学成就战国时代：竹简、帛书环节二：小故事：汉武帝的烦恼需求呼唤发明纸的发明环节三：西汉前期，人们从“积漂絮成絮片”中得到启示，发明了纸。图片：甘肃放马滩出土的西汉早期麻纸（质脆、书写不流畅）环节四：蔡伦改进造纸术材料一：《后汉书·蔡伦传》思考：蔡伦用什么做造纸原料？意义是什么？环节五：穿越时间隧道，假如你是蔡伦时期的一位造纸工匠，你能向大家介绍一下造纸的工艺流程吗？先独立思考阅读课本90，再同伴说一说。选一个组作个汇报。环节六：同一时期其他文明古国使用的书写材料环节七：造纸术的传播环节八：造纸术的影响材料一：材料二：思考：据材料并结合书本知识，说说“四大发明”中造纸术对世界的贡献观察上图，Google中的G、O、L、E四个字母分别代表中国古代四大发明，哪一个字母代表造纸术？刚才的孩子在你的推荐下来到孟河看病，医生开给他一个药方，要去抓药，那么用什么书籍里的知识来计算价格呢？材料一：材料二：比一比：看谁算得又快又准7、说出自己答案8、明理有关知识点，以加深对课文的理解。5、提供材料，加深理解小结作业《伴你学》
