春七年级英语下册 Unit 4 Don’t eat in class Section B（第3课时）导学案 （新版）人教新目标版-（新版）人教新目标版初中七年级下册英语学案VIP免费

Unit4Don’teatinclassSectionB第3课时（1a～1d）自主学习方案1.自学生词，并记住拼读及拼写。2.预习课本找出重点短语及句子。（见学案自学导练内容）3.读记后完成自学导练内容。课堂导学方案Step1情景导入（2分钟）ShowstudentsaphotoofDaveandtellthestudents：Davehassomeschoolrulestofollowatschool.Andathome，healsohasrules.WhataretherulesatDave’shome.Doyouwanttoknow？Let'learntogetherandyouwillfindtheanswer.环节说明：通过设置悬念，引起学生的学习兴趣，导入本课的学习。Step2完成教材1a_1d的任务先让学生仔细看la中的图片，教师用句型“Whatishe/shedoing?”提问。然后指出这些制度，教师领读。最后将lb中的短语和la中的图片匹配，并核对答案。（5分钟）听录音，标出Dave不能做的事情和他必须要做的事情，集体核对答案，完成lb。（2分钟）记忆lc中的短语，然后听录音，从lc中选出Dave遵守lb中这些规定的时间。（5分钟）两人一组仿照ld的对话形式，结合实际谈论自己的家规。最后请学生做简短的报告。（5分钟）参考案例：5.小结训练。（3分钟）（1）—CanyouwatchTVCdinner？—No，butIcandoitafterdinner.A.forB.afterC.beforeD.on（2）—Whyareyouwalkingsofast？—BecauseICgethometodomywork.A.haveB.gotoC.havetoD.hasto（3）—Canyoucookdinner？—B.It’seasy.A.No，Ican'tB.Yes，IcanC.No，IcanD.Yes，Ineed环节说明：本环节的学习使学生熟练地掌握情态动词can，can't和haveto的用法，并且为谈论自己的家规奠定了基础。Step3问题探究1.practice的用法练习吉他practicetheguitar练习弹吉他practiceplayingtheguitar【注意】practice意为“练习，实践”。它的后面可以跟名词、代词或动词v-ing形式。2.在上学期间的晚上onschoolnights【注意】night前若有其他词汇修饰，指具体的某个晚上，应用介词on。3.help的用法（1）帮助他们helpthem（2）帮助他们学英语helpthemwithEnglish（3）帮助他们洗餐具helpthem(to)dothedishes【注意】helpsb.withsth.在……上帮助某人，helpsb.(to)dosth.帮助某人干……Step4家庭作业完成课后提升作业（学案p.24)。教学反思本课时以悬念导入法开场，巧妙设置悬念，使学生投入到积极地揭示“谜底”中来，开展结合实际的话题讨论，既吸引学生的兴趣，又锻炼口语表达能力。