第二章第一节东南亚集体备课教案教学过程教学内容二次备课札记（个案）一、复习提问复习提问上节课的内容。学生回忆，并回答问题。复习以前所学内容，为本节课的新课部分做铺垫。二、导入新课：观察亚洲政区图。指导学生读图。回忆与中国相临的16个国家和地区，其中最南端的，与我国的广西、云南交界的就是缅甸、老挝、越南，这三个国家以及位于这三个国家以南的国科目地理年级七班级周次授课时间月日课题第二章了解地区第一节东南亚（第一课时）课时课型新授课主备人辅备人教学目标（一）知识与技能运用地图，说明东南亚的地理位置，范围。掌握东南亚的自然地理环境，地形特征，河流特征等要素。了解热带雨林气候和热带季风气候的特征和分布，以及对当地农业生产的影响。（二）过程与方法通过对东南亚中南半岛和马来群岛的对比分析，进一步训练读图能力和对比分析能力。（三）情感态度与价值观通过本节课的学习，让学生对我国邻国的情况有大体的了解。教学重点1．掌握东南亚的自然地理环境，地形特征，河流特征等要素2．了解热带雨林气候和热带季风气候的特征和分布，以及对当地农业生产的影响。教学难点通过对东南亚中南半岛和马来群岛的对比分析，进一步训练读图能力和对比分析能力。教学准备多媒体教法提示读图分析法、对比分析法、创设情境法、自学指导法教学内容二次备课札记（个案）家，往往呈现出一派别具一格的热带风情，由于这里是亚洲的最东南角，这个地区就被人们叫做东南亚。三、讲授新课：指导学生读图。强调方法的掌握远比知识的掌握重要。指导学生按照（平均海拔高度、相对高度、主要地形类型、地形分布特点）的方法分析地形特征。一．中南半岛和马来群岛1．通过读图掌握东南亚的地理位置：海陆位置：东临太平洋、西临印度洋、西南与大洋洲相临。经纬度位置：大致在30°N至10°S之间半球位置：主要位于东半球、北半球通过读图强调东南亚的组成部分：中南半岛和马来群岛列表比较中南半岛和马来群岛自然环境各方面的相同点和差异2．通过地形图分析：（1）中南半岛北部地势高峻，南部地势低平（2）马来群岛地势崎岖，山岭多、平原少。3．河流（1）在图中找出中南半岛上的湄公河，以及附近的河流，在图中用笔描出，判断其流向和注入地，判断其水力资源的丰富程度分析河流与地形的相互联系，以手做比喻加强学生对“山河相间、纵列分布”的特征的记忆。（2）根据地形分析马来群岛上河流的主要特征。指导学生阅读相关材料、查看相关地图。4．以纬度位置突出东南亚地处热带的特点:阅读课文，尝试独立分析影响东南亚气候的主要因素，作出推断学生以自学的形式独立解决问题:中南半岛和马来群岛由于降水的不同，分别形成热带雨林气候和热带草原气候，（1）在中南半岛上11月~次年5月盛行东北风、降水偏少，为旱季6月~10月盛行西南风、降水很多为雨季。农作物一般在雨季播种、旱季收获。（2）在马来群岛上，终年高温多雨，农作物可以随时播种，一年到头都有收获马来群岛火山活动和地震频繁，印度尼西亚是世界上火山最多的国家。总结马来群岛地处亚欧板块、太平洋板块和印度洋板块的交界处。四、小结和作业：回顾东南亚的地形和气候，做配套练习。作业布置：基础训练板书设计：教学内容二次备课札记（个案）教学小结、反馈：教学过程教学内容二次备课札记（个案）一、复习提问复习提问上节课内容。学生回忆，并回答问题。二、导入新课：以谜语引入：大江之中——河内；长鼻盛会——万象；举头望明月——仰光（通过名称引起学生兴趣，简单介绍。）三、讲授新课科目地理年级七班级周次授课时间月日课题第二章了解地区第一节东南亚（第二课时）课时课型新授课主备人戴柏林辅备人教学目标（一）知识与技能了解东南亚的国家，以及各国的首都。掌握东南亚联系两大洲、沟通两大洋的地理位置——世界交通的“十字路口”（二）过程与方法分析马六甲海峡在世界海洋运输中的地位（三）情感态度与价值观通过本节课的学习，让学生对我国邻国的情况有大体的了解。教学重点运用地图，说明亚洲的地理位置。教学难点通过分析亚洲地理位置的过程，掌握分析某一区域地理位置的方法，并依此运用地图分...
