12、大一统的汉朝教学内容课时1课型新课授课班级七年级班日期教学目标通过本课学习，使学生了解两汉兴衰的基本脉络，掌握文景之治、汉武帝的大一统、光武中兴、东汉后期外戚和宦官专权等基本史实。教学重点汉武帝的大一统教学难点罢黜百家，独尊儒术教学方法讲授法、讨论法。教学用具板书设计评价与反思时间分配教学过程学生活动二次备课一、引入新课：（1～2分钟）秦朝是我国历史上的一个短命王朝，它迅速灭亡的原因是什么？秦朝灭亡后，刘邦和项羽为争夺帝位，进行了四年的什么战争？结果如何？公元前202年，在秦末农民战争和楚汉之争的废墟上，建立了西汉王朝，汉朝究竟怎样呢？今天我们就来学习这一课。二、讲授新课：（31～38分钟。根据内容，时间可分多段。）（一）文景之治1、休养生息的原因和措施教师先解释何为"休养生息"，即在社会大动荡或长期战争之后统治者实行的宽刑薄赋政策，以保养民力，增殖人口，达到恢复和发展经济、稳定统治的目的。休养生息政策的实施，使西汉经济迅速恢复发展，稳定和巩固了汉朝的封建统治秩序。这种统治措施，使统治者、劳动人们皆大欢喜，到惠帝、吕后两朝，经济逐步恢复，到文景年间，社会经济全面回升，出现了治世局面--文景之治。2、文景之治汉文帝与景帝共在位39年，实行轻徭薄赋、奖励生产、与民休息的措施，使得社会安定，人民负担进一步减轻，社会经济持续发展，后世对之评价较高，把这样的治世称为"文景之治"。（二）汉武帝的大一统在讲课之前，先解释什么是大一统，即中央加强对政治、经济、思想文化等各方面的统一领导，形成高度中央集权的政治局面。汉武帝时能学生预习学生阅读教材回纳：1、政治上：加强中央集权，颁布推恩令实现大一统，决非偶然，如果没有从高祖"文景之治"，近半个世纪实行休养生息政策，奠定了雄厚的经济基础；如果没有景帝时平定七国之乱，奠定了巩固的政治基础，恐怕大一统的局面是不可能出现的。大一统的局面出现，也和汉武帝这个具有雄才大略的皇帝的统治措施密切相关。1、汉武帝为实现大一统采取了哪些措施？补充：关于"推恩令"的内容，教师可根据学生回答情况再补充强调：诸王除了嫡长子继承王位、爵号外，可以推恩，将自己的封地分给子弟，由皇帝定封号。这样，可以使一个大王国分割成许多小侯国，使王国封地越来越小，权力越来越分散，大大削弱王国同中央对抗的实力。后来，汉武帝又用其他方法如"酌金夺侯"等，逐步夺去王侯的爵位，彻底解决了王国问题。补充：前面我们讲汉武帝大一统时期到他实行大一统有一个客观背景（即大一统实行的必要性）是商人势力膨胀，诸侯坐大。由于经商致富快，尽管汉代商人地位很低，但还是有人弃农经商。到汉代中期出现了一些大商人。家财万贯，权势很大，不利于中央的集权统一，因此，汉武帝时开始采取抑制商人的措施，其中统一铸币权和盐铁官营就是实现经济上大一统的重要措施。总结归纳：（3～5分钟）1、“文景之治”是我国封建社会的第一个“治世”，它为当今政府减轻农民负担、重视“三农”问题、构建和谐社会，提供了一个很好的借鉴。2、秦始皇“焚书坑儒”和汉武帝“罢黜百家，独尊儒术”，表明了秦汉两朝儒家态度是截然不同的。课后作业二、迁移1.皇帝的马车都配不上毛色一样的四匹马是在A．西汉初年B．文帝时期2、思想上：接受董仲舒的建议，“罢黜百家，独尊儒术”，兴办太学。3、经济上：将铸币权和盐铁经营权收归中央4、军事上：派卫青、霍去病攻打匈奴C．景帝时期D．武帝时期2．建议汉武帝允许诸王分封地给子弟，建立小侯国的是A．董仲舒B．主父偃C．张汤D．李斯3．在位二十多年，没有什么增加宫室、园林的皇帝是A．汉高祖B．汉武帝C．汉文帝D．汉景帝4.汉武帝时期，要到全国的最高学府接受儒家教育，必须到（）A．洛阳B．咸阳C．开封D．长安5.文景之治是指（）A．西汉初年的清明政治统治局面B．文帝景帝时期的社会安定局面C．西汉文帝景帝时期的清明统治D．文帝景帝时期的社会经济发展6.汉武帝的“罢黜百家”是指（）A．法家和墨家B．除儒家以外的诸子百家C．诸子百家D．道家和兵家7.列几位皇帝在位的顺序是（）①汉高祖②汉武帝③汉文帝④汉景帝A．①③...
