16云南的歌会学习目标：1、感知文章内容，理清本文的写作思路。2、赏析文中的人物描写、环境描写、场面描写，品味精彩的语言。3、领略文中优美的意境，感受作者对自然、对艺术的品味和赞赏之情。重难点：1、赏析文中生动的人物描写、环境描写、场面描写。2、品味文中细腻、优美的语言。一、自主学习二、合作探究5、作者在什么地方写了哪三种形式的歌会？（用四字短语回答）6、选择你最喜欢的一种歌会读一读，并结合具体段落、句子说说你喜欢的原因。（四人小组讨论）7、从文中你感受到云南美在哪些地方？结合内容说说你的认识。三、拓展提升想一想：云南的歌会与你通过电视或其他途径听过的演唱会、音乐会相比，有什么特点？（提示：可从歌唱的人、地点、内容、环境气氛方面进行比较）四、我的收获与疑问第二课时学习目标：学习本文的环境描写、场面描写欣赏云南浓郁的民歌文化及民族风情培养学生热爱民族文化的情感。一、自主学习1、给下面加点的字注音或根据拼音写汉字。即物起兴（）龙吟凤哕（）招lái顾客（）合zhé押韵（）2、填空。（1）《云南的歌会》是从《》一文中节选出来的，课文主要写了、、三个歌会场面。作者是现代作家，他的小说名篇有《》等。二、合作探究3、在三种不同形式的歌会中，作者都进行了细腻的人物刻画，请跳读课文，划出三处人物描写的句子。看看作者分别写了哪三种人？4、在三个歌会中，作者重点刻画这三种人的目的分别是什么?5、作者在对这三个人物进行描写时在写法上有什么相同点和不同点？6、在云南歌会中，作者抓住人物外貌描写为我们刻画了三个栩栩如生的人物形象。小组讨论：请比较下面两段人物描写在写法上有什么不同，你更喜欢哪一种，为什么？①这种年轻女人在昆明附近村子中多的是。性情开朗活泼，劳动手脚勤快，生长得一张黑中透红枣子脸，满口白白的糯米牙，穿了身毛蓝布衣裤，腰间围个钉满小银片扣花葱绿布围裙，脚下穿双云南乡下特有的绣花透孔鞋，油光光辫发盘在头上。②翠翠在风日里长养着，把皮肤变得黑黑的，触目为青山绿水，一对眸子清明如水晶。自然既长养她且教育她，为人天真活泼，处处俨然如一只小兽物。人又那么乖，如山头黄麂一样，从不想到残忍事情，从不发愁，从不动气。（沈从文《边城》）7、课文第四段，用许多笔墨描写由呈贡进城时一路的景色，写“开满杂花的小山坡”，“各种山鸟呼朋唤侣”，还有戴胜鸟和云雀的歌唱。这些内容和“赶马女孩子的歌唱”有什么关系?你觉得作者写这些有什么用意?三、拓展提升收集一首民歌或民谣写在下面，仔细地读一读，看看它是属于“见景生情，卸物起兴”，或是“用提问题方法,等待对方答解”，还是“唱其他故事，贯穿古今，引经据典”?四、我的收获与疑问16云南的歌会第一课时一、略二、5、山野对歌、山路漫歌、村寨传歌6、山野对歌：才情智力的大比拼山路漫歌：自然、淳朴的本色美村寨传歌：场面宏伟，气势壮观（隆重：人多、时间长、盛妆）7、（歌美、景美、人美、情美、文化美）三、演唱会爱的拘束较多。而少数民族同胞们在蓝天白云、在树林山野中歌唱，人人都是唱歌的高手，内容丰富、形式多样、歌唱者淳朴自然，歌会气势壮观。（第二课时）
