第8课璀璨的文学艺术1．道德目标：通过敦煌文物外流和保护敦煌建议的交流，培养学生爱国的情感和保护文物的意识
2．情智目标：①感情目标：感受到古代先人的伟大创造力，提高鉴赏美的能力
②认识目标：了解唐代诗歌所取得的伟大成就，回忆和收集所学过的唐诗名作，分析诗歌的含义、风格及其艺术成就，以增强对唐诗艺术成就的理解；知道敦煌莫高窟是我国伟大的艺术宝库
【教学时间】（1学时）【教学手段】多媒体、生生互动、师生互动【教学过程】（一）感情调节展示插图《飞天》同学们，你们知道这个壁画叫什么名称吗
你知道什么地方的飞天壁画最有名吗
敦煌飞天是敦煌莫高窟的名片，是敦煌艺术的标志
而敦煌艺术是唐朝艺术的一个缩影，与之相媲美的还有“千古吟咏的唐诗”“观者如山”的乐舞
现在，让我们去领略唐代文学艺术的魅力吧
（二）自学1．自学内容1：理清本课知识体系
自学方法：认真阅读教材，完成历史创造性练习P33“课前思考”
2．自学内容2：千古吟咏的唐诗自学方法：阅读教材P45-46“千古吟咏的唐诗”一目内容，思考下列问题：（1）唐诗繁荣的原因有哪些
（2）欣赏李白杜甫诗歌中名句，说说李杜诗歌各有何特点使人们分别称之为诗仙和诗圣
（3）为什么杜甫的诗歌风格特点与李白的有如此大差异
3．自学内容3：“观者如山”的乐舞自学方法：认真阅读教材P46—47“‘观者如山’的乐舞”一目的内容，思考讨论下列问题：（1）教材中介绍了哪几段乐舞，除此之外你还知道哪些著名的乐舞
4．自学内容4：敦煌艺术自学方法：认真阅读教材P47—48“敦煌艺术”一目的的内容，思考讨论下列问题：（1）2008年春节晚会的舞蹈“飞天”使无数人倾倒
（见图）这一舞蹈的构思源于我国古代的哪一艺术
请你简单介绍一下
（这一艺术在哪里
）（三）练习（解题、互阅或自阅）完成创造性练习P33—36（四）反思小结【加速一】我献一计：敦煌莫
