湖南省浏阳市赤马初级中学九年级化学下册金属材料教案新人教版科目化学主备人年级九时间课题课题一、金属材料课时一课时教学目标
1、知识与技能(1)了解常见的金属及有关的冶炼历史,了解常见金属的物理性质
(2)认识一些新的金属材料,知道常见铁,铝,铜等为主要成分的合金比纯金属具有更广泛的用途
过程与方法(1)初步学会运用调查,比较,分类,归纳等方法获取信息
(2)知道物质的性质在很大程度上决定它的用途
情感态度与价值观(1)认识化学科学对金属材料发展的重大意义,学会用“量变与质变”的观点看待某些合金的不同性能
教材分析【教学重点】常见金属的物理性质及物理性质与用途的关系
教法提示实验与讲授相结合教学过程设计(含作业安排)【引入新课】根据你的经验,说出所知道的常见的金属有哪些
-----------你说出的这些金属,不是纯金属就是合金
或者说:金属材料包括两大类:纯金属;合金
人类使用金属经历了一个漫长的过程:中国人从商代使用青铜器,春秋时期会冶铁,战国时期会炼钢,现在大量使用铝合金等材料
铝的使用只有100多年的历史
21世纪是钛和钛合金时代
目前,产量居前三位的金属依次是铁铝铜
一、金属的物理性质石器时代→青铜器时代→铁器时代→铝和铝合金时代→钛和钛合金时代老师这里有些纯金属,观察后描述一下它们的物理性质
(展示实物图片)
常温下为固体(除汞外),有颜色和光泽;请根据这些物质的用途说出它们的性质
综上所述,金属具有这样的物理性质:常温下为固态(除汞外),有颜色和光泽,有良好的导电性、导热性和延展性,熔点较高、密度、硬度因金属不同而不同
如:物理性质物理性质比较导电性(以银的导电性为100作标准)银铜金铝锌铁铅(优)10099746127177
9(良)密度/(g·cm-3)金铅银铜铁锌铝(大)19
7(小)熔点/℃钨铁铜金银