单细胞生物学习目标1、了解常见的单细胞生物，掌握草履虫的结构和功能，了解单细胞生物与人类的关系。2、探究说明单细胞是靠一个细胞完成生命活动。3、培养学生自主学习能力和合作探究能力，学习重点、难点：探究说明单细胞是靠一个细胞完成生命活动。※预习案：（相信自己，我能行。）一、定向自学1、单细胞生物有等。2、单细胞生物与人类的关系，对人类有益的方面：多数单细胞是的饵料，草履虫可以吞食细菌，净化；某些单细胞生物在人体内，危害身体健康，海水中的某些单细胞生物大量繁殖可造成，危害渔业。3、在观察草履虫时，形态：长圆形，前圆后尖，呈倒转的草鞋底状，从草履虫培养液的表层吸一滴培养液，草履虫常集中在培养液表层的原因是。草履虫能趋向刺激，逃避刺激。※探究案：（不依附，不从众，让思考成为习惯！）探究1、你认为草履虫只有一个细胞吗？是一个完整的生物体吗？根据分别是什么？探究2、眼虫是植物还是动物？你的判断依据是什么？（课本P69练习第4题）探究3、图甲、乙表示两块载玻片，分别在载玻片两端各滴一滴草履虫培养液，并使两滴培养液连通，在两块载玻片右侧培养液的边缘分别放一小粒食盐和一滴肉汁，请分析：（课本P69练习第3题）（1）请你用箭头在图中表示草履虫移动的方向。（2）甲载玻片草履虫向运动，原因是:。（3）乙载玻片草履虫向运动，原因:。（4）从这实验中，你能得出的结论是。二、小组讨论(对学、群学)三、全班交流1、组内交流展示，相互检查是否都会2、全班展示，突破难点，老师点拨四、归纳总结※检测案：（拾级而上，顺达成功的顶峰！）五、巩固提升：1、草履虫能够进行运动，是依靠哪一部分结构（）A、收集管B、纤毛C、表膜D、细胞质2、在显微镜下观察草履虫，应在培养液中放几丝棉花纤维，这是为了（）A、供草履虫附着B、限制草履虫的运动，便于观察C、为草履虫提供食物D、有利于草履虫呼吸3.左图为草履虫结构图，据图回答：（1）草履虫的体形像一个倒转的草鞋，其“鞋跟”端为草履虫的端。（2）草履虫的运动是依靠[]的摆动。消化食物的结构是[]。（3）不能消化的食物残渣由[]排出体外。草履虫的呼吸作用是通过[]进行的。图中的[3]和[4]是。※学后反思及感悟
