北京市房山区周口店中学八年级历史下册 第2课《社会主义道路的探索》教案VIP专享VIP免费

第2课社会主义道路的探索教学目标1．知识与能力简述新经济政策主要内容和作用；概述二三十年代苏联社会主义建设的重大成就；分析斯大林模式存在的严重弊端。2．过程与方法通过分析“二三十年代苏联经济政治体制上存在的严重弊端”，初步掌握“论从史出”分析的方法。3．情感态度价值观通过对新经济政策的分析与理解，学习列宁在探索社会主义道路过程中的实事求是和勇于创新的精神。通过对苏联社会主义建设的经验教训的总结，了解和认识苏联探索社会主义道路的开创性、艰巨性、曲折性和复杂性。教学重点难点重点：新经济政策的内容和意义；苏联社会主义工业化的成就。难点：斯大林模式的得与失教学过程导入新课1917年俄国十月革命取得成功，建立了世界上第一个社会主义国家苏维埃俄国。经过三年艰苦卓绝的斗争，新生的苏维埃政权最终在欧美发达国家的封锁和包围下生存下来，并平息了国内叛乱。可是就在这时苏维埃政权，却遭遇了一场自下而上，突如其来的风暴。一、新经济政策1．制定新经济政策的背景1921年春，苏俄发生大面积的灾荒，三千多万老百姓挣扎在饥饿的边缘。由于在刚刚结束的保卫新政权的战争中，战时共产主义政策显现出极大的威力，苏维埃政权决定继续推行对农民余粮的无偿征集政策。然而，这个政策引起了农民的不满，一些富农甚至借机拿起了武器。连十月革命中布尔什维克的坚强堡垒——喀琅施塔得的水兵们，也支持农民的要求。引导学生观察“战时共产主义政策内容简表”，思考回答“如果你是俄国农民，你对余粮收集制是否满意？”；观察“余粮收集制时期的粮食收购量简表”，思考回答“既然不满，为什么战时农民还接受了这一政策？”2．新经济政策的实施外部世界的封锁包围和军事压力，国内的粮食危机和政治叛乱，促使苏维埃政权采用新的方式来发展经济。只有这样，才能巩固政权，改善人民的生活水平。为此，列宁对党内的同志说：“我们在夺取政权后就知道，不存在将资本主义制度具体改造成社会主义制度的现成方法。我不知道哪位社会主义者处理过这些问题。我们必须根据实验做出判断。”1921年3月，俄共（布）第十次代表大会接受了列宁的提议，苏维埃政权开始实施新的经济政策。引导学生观察分析战时共产主义政策与新经济政策对比表，归纳总结新经济政策的特点；观察1925年俄国粮食和工业生产产量统计表，分析归纳新疆经济实施的意义。新经济政策的实施，使苏联经济得到了恢复。列宁对此感到很欣慰，他说：“在战争结束的时候，俄国就像是一个被打得半死的人……而现在，谢天谢地，他居然能够拄着拐杖走动了！”二、社会主义建设的重大成就1．社会主义工业化（1）原因遗憾的是列宁对社会主义道路的探索，随着他的逝世而没能继续下去。列宁逝世后，斯大林逐渐成为苏联最高领导人，开始领导苏联的社会主义建设。这时的国际形势如何呢？20世纪20年代，西方各国从第一次世界大战中恢复过来，各个主要工业国家的工业生产总值都达到或超过一战前水平的1.5倍。一些欧美经济学家称资本主义已消灭了贫困，空前的繁荣让他们充满信心，并继续封锁苏联经济。在斯大林看来，时过境迁，新经济政策不利于社会主义工业化的建设了，因为苏联需要的是速度。斯大林经常说：“延缓速度就是落后，落后者是要挨打的。“为了保证国家继续发展，必须采取新的、强有力的措施，因此，为了使国家不再成为一个农业国家，为了使国家不再从国外进口小到铅笔、大到飞机等商品，必须建立自己的工业。而同样庞大的亚洲近邻——中国的境遇，也更加坚定了这个钢铁般的领袖优先发展重工业的意志。斯大林说：“没有重工业，那我们就不会有一切现代化国防武器，那时我们的地位就会和目前中国所处的地位多少相似：中国没有自己的重工业，没有自己的军事工业，现在只要谁高兴，谁就可以蹂躏它。”（2）成就就在苏联人讨论第一个五年计划的这一年，一场人类历史上从未有过的经济危机爆发了。从1929年10月24日纽约股市的疯狂下跌开始，危机很快从美国蔓延到全球，袭击了几乎所有的资本主义国家。在第一次世界大战中，欧美发达国家的损失是1700亿美元，而1929年到1933年这次全球经济危机造成的损失则到达了2500亿美...