第四单元复习教学目标：1、巩固基础知识2、逐步提高问题分析能力3、逐步掌握答题技巧教学重点、难点：重点：各课的基本知识内容难点：对基本知识内容的理解教学方法与手段：知识讲解、学生理解教学过程：教师活动学生活动设计意图复习上节课的内容，进行默写默写检查学生的背诵情况第11课民族团结与祖国统一1．基本国策——民族区域自治（1）原因①中国是由56个民族组成的统一的多民族国家，各民族间形成了相互依存、不可分离的关系，并逐步形成了以汉族为主体的各民族大杂居、小聚居的格局。②中国共产党提出国内各民族一律平等。（2）意义：民族区域自治对民族平等、民族团结和地区发展有重大意义，成为我国一项基本国策和基本政治制度。2．各民族共同发展（1）背景：各民族政治、经济、文化发展很不平衡。（2）措施①实行民主改革，引导少数民族走上社会主义道路。②实施西部大开发战略。（3）成就：少数民族地区经济、文化水平大幅提高，例如西藏成为我国重要牧区之一；内蒙古莫力达瓦达斡尔族自治旗成为国家商品粮基地；云南西双版纳傣族自治洲是我国第二大橡胶基地。学生复习学习，回答记忆通过复习，加强巩固学生所学第12课香港和澳门的回归1．“一国两制”的构想（1）背景：港澳台问题都是历史遗留问题，实现祖国统一是中华民族的共同愿望。（2）提出者：邓小平。（3）含义：就是在中华人民共和国境内，大陆实行社会主义制度，香港、澳门和台湾实行资本主义制度。（4）影响：为祖国实行统一大业指明了方向和创造了条件，同时也赢得了海内外的好评。2．香港和澳门的回归（1）过程①香港的回归1984年签署《中英联合声明》；1997年7月1日举行香港政权交接仪式；中华人民共和国香港特别行政区成立。②1999年12月20日举行澳门政权交接仪式，澳门回归。（2）港澳回归祖国的意义和影响中国人民洗雪了百年国耻，增强了中国人民的民族自尊心；促进改革开放，我国在完成祖国统一大业道路上迈出了重要一步。3．比较民族自治区、经济特区、特别行政区的异同（1）不同点：①目的：民族自治区是为了实现各民族的一律平等；经济特区是为了发展经济；特别行政区是为了实现统一祖国。②社会制度：前两者都是社会主义制度；而后者实行资本主义制度。权限：民族自治区可根据本地区、本民族的实际，贯彻执行国家法律、法令、政策的自治权；经济特区实行特殊的经济政策和特殊的经济管理政策；特别行政区拥有除外交、国防外高度的自治权。（2）相同点：①都是中华人民共和国的地方行政区。②与中央都是中央和地方的关系。③都不是国家主权实体。学生复习学习，回答记忆通过复习，加强巩固学生所学第13课海峡两岸的交往1.两岸关系的变化及影响：(1)大陆对台方针政策的变化①新中国成立后,明学生复习学习，回答记忆通过复习，加强巩固学生所学确提出要解放台湾。②20世纪50年代中期，又确立了争取用和平方式解放台湾的思想。③改革开放以后，在邓小平“一国两制”的基础上又形成了“和平统一，一国两制”的对台基本方针。④1995年，江泽民又提出了发展两岸关系，促进和平统一的八项主张，成为了新时期推进祖国和平统一的指导思想。⑤2000年3月以来，中共重申一个中国的原则是和平统一的前提和基础，在此基础上，什么都可以谈。2、两岸交往的史实：①1987年台湾当局被迫调整“三不”政策，采取了一系列的开放措施，海峡两岸的隔绝状态被打破。这是历史性的一步。②1990年台湾成立海峡交流基金会。1991年，大陆成立海峡两岸关系协会。③1992年，海协会会长汪道涵和海基会董事长辜振甫在新加坡举行会谈，两会就“海峡两岸均坚持一个中国的原则”达成共识（即“九二共识”）。④1993年，“汪辜会谈”将“加强两岸经济交流，互补互利”写入协议，海峡两岸关系的发展迈出了历史性的重要一步。（3）影响：经过海内外人士的共同努力，两岸人员往来及经济文化等领域的交流蓬勃发展起来，海峡两岸经济上相互促进、互补互利的局面初步形成。布置作业背诵复习基本知识内容通过背诵，加强巩固学生本堂课所学授后小记：学生需加强对基础知识的背诵。授课日期：月日
