I'dlikesomenoodles第三课时SectionB(1a~1d)【学习目标】1.学会读译、拼写本课时单词,正确区分食物的可数名词与不可数名词
2.学生会用英语订餐,学会打电话订餐并表达自己的喜好
3.引导学生通过听说训练,询问别人对不同食物的喜好,培养学生听说能力
【学习重点】重点单词dumpling,porridge,onion,fish,pancake
【学习难点】创设不同的场景,学会打电话订餐并表达自己喜欢的食物
【学习提示】Asksomequestionsbyshowingthepictures
Task1【学习提示】Reviewthewords,phrases,thenstudentsreadandmarkthenewwordsandtheirChinesemeaningsinthetext
【学法指导】Idon'tlikeonions,greenteaorporridge
我不喜欢洋葱、绿茶和稀饭
【用法】or意为“或者,还是”,通常用在否定句和疑问句中连接并列的词或句子
Task2【学习提示】1.Finish1a,1bingroups
2.Followthetape,finish1c,1d,thenlistenagain
3.AsksomeSstoshowtheanswers
【学法指导】large与big的用法区别:(1)large与big都可表示具体事物面积和体积的大小,通常可以互换,big多用于口语中
【举例】Thereisabig/largeplaygroundinourschool
在我们学校里有一个大操场
情景导入生成问题1.(T)Question:Doyoulikedumplings
(S)Answer:_________________________________________________________