《第4课昂扬进取的社会风貌》教案课程标准：了解隋唐时期科举制度的主要内容教学目标：1、知识与能力了解隋唐科举制度的主要内容
通过对唐朝衣食住行的时尚和博大宏放的精神风貌的了解，感知制度创新对社会进步的推动作用
通过想像唐人的生活，培养丰富的想像力
2、过程与方法通过阅读课文及讨论，想像自己作为一个唐朝考生参加科举考试的情况，以此了解唐朝科举制度的基本内容
通过阅读课文及讨论，想像自己作为一个唐人时的衣食住行情况，借此体会盛唐博大宏放的精神风貌
3、情感态度与价值观通过想像唐人的生活情况，体会盛唐时代生机勃发的活力和博大宏放的精神风貌，以增强对民族的自豪感，发扬奋发向上的精神及塑造自信大度的气质
教学过程导入新课：图片展示：金榜题名、名落孙山，状元及第、独占鳌头、一举成名、十年寒窗
“满朝朱紫贵，尽是读书人”“朝为田舍郎，暮登天子堂
将相本无种，男儿当自强”唐人赵嘏：太宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头“洞房花烛夜，金榜提名时
”看到这些成语，诗句，大家能想到哪一制度
对，就是科举制度
我国早在隋唐时期就创立了科举制度，推行一系列改革创新，使盛唐社会焕发出生机蓬勃的活力
那么，你们知道科举考试是怎么回事吗
唐代的衣食住行时尚有哪些特点
盛唐时期昂扬进取的精神风貌又表现在哪些方面吗
接下来，我们就共同来解决这些疑难的问题
讲授新课：一、出示目标，自主学习
多媒体展示学习目标
明确学习重点，给学生五分钟阅读课本内容，并完成学习指导上自主学习基础史实填空内容
二、穿越时空：回到唐朝去赶考
同学们，能过刚才的自主学习，我们对唐朝昂扬进取的社会风貌有了一定的了解
下面让我们梦回大唐，也做一回穿越人士
请跟着我们问题去感受盛唐的风貌吧1、如果你是一名唐朝的读书人，你可以通过什么途径去实现你的星光大道
学生回答：科举制
2、什么是科举制
科举选官的标准是什么
回答：通过分科考试选取官吏的制度，强
