第五节海洋资源一、素质教育目标（一）知识教学点1．使学生认识海洋中有丰富的生物资源和非生物资源，开发利用海洋资源的巨大潜力和美好前景，开发海洋资源的重要性
2．使学生了解我国发展海洋水产业的有利条件、主要渔场分布
3．使学生了解我国海盐和海底石油资源开发利用、分布状况
（二）能力谰练点培养学生的读图识图能力和对有关地理问题的分析能力
（三）德育渗透点教育学生树立合理开发利用、保护海洋资源的观念，树立海洋意识和可持续发展观
（四）美育渗透点大海是生命的摇篮，人类的故乡
利用海洋风景图片或美术品或有关录像资料等展示我国海洋的美丽
激发学生对海洋的兴趣，营造美的氛围
同时在了解丰富的海洋资源这一基础上，启迪学生认识“海洋不仅美，而且富饶，是外在美与内在美的统一
”21世纪起，人类进入海洋的时代，要帮助学生树立起关注海洋，准备为开发海洋、建设海洋事业，美化“蓝色国土”而贡献的理念
二、学法指导学会用语文学科上的阅读技艺，用地理的眼光，用联系的观点和充分利用地图，为工具等综合的方法来获得有价值的信息
三、重点、难点、疑点及解决办法（一）重点1．认识我国有丰富的海洋资源
2．使学生树立合理开发利用保护海洋资源的观念，树立海洋意识和可持续发展观
（二）难点使学生树立海洋意识和可持续发展观
（三）疑点为什么各类经济鱼都喜欢到舟山渔场一带回游
（四）解决办法通过读图讲述和组织讨论，使学生认识到我国有丰富的海洋资源及合理开发利用保护海洋资源的重要性，树立可持续发展观
四、课进按排1课时
五、教具学具准备中国分层设色地形图（挂图）、沿海渔场和近海石油沉积盆地分布图（挂图）
六、师生互动设计教师与学生谈话讨论，让学生阅读思考，使学生认识海洋资源丰富，我国开发利用海洋资源的成就和问题
在此基础上教师启发学生思考应如利用，保护海洋资源，最后让他们充分发表意见
七、教学步骤（一）明确目标要求学生了解我国
