流动的组织-血液学习目标：1、学生能够描述血液的组成成分和各组成部分的主要功能
2、使用显微镜观察人血的永久涂片，尝试识别红细胞和白细胞
3、能够简单分析血液常规指标，提高思维能力，分析和解决问题的能力
教学重点：血液的成分和主要功能
教学难点：运用所学的血液知识解决实际生活中的问题
教学过程：【课前预习】看课本59-63页，完成下列问题，并将你的疑惑记下来
任务一：血液的组成成分1、血液是由和组成的，属于组织，故称做“流动的组织”
2、血细胞包括、和
3、RBC、WBC、PLT、Hb分别是、、、的英文缩写
任务二：血浆1
血浆的成分有：、、、、等；2
血浆的功能是：运载，运输和等
血红蛋白是一种，呈色，其特性是
【课堂生成】1、预习交流：三个任务你完成的怎么样
组内交流一下你的预习疑惑，如不能解决的问题请告诉老师
2、合作探究：（1）看教材Ｐ59－60资料分析，思考教材中的三个讨论题
（2）观察Ｐ61人血永久涂片，思考教材上的三个讨论题（3）根据血浆和三种血细胞的功能归纳总结出血液的功能
血细胞形态结构数量主要功能红细胞呈状，细胞核，富含
最多白细胞有，比红细胞大最少血小板细胞核，形状，最小较多3、素质展示：学生展示本组学习成果，教师点评并利用都媒体课件纠错、强调和补充
4、拓展创新：1．一位同学得了急性胃肠炎，一夜多次上吐下泻
第二天到医院输液，打针的护士说：“出现脱水现象，血管有点瘪了
”如果从血浆的成分考虑，你能分析为什么血管有点瘪吗
2．假如你身边的一位同学，随父母迁往高原地区生活，一段时间以后，这位同学血液中红细胞的数目将会发生什么变化
简要说明基本的道理
5、板书设计第四章人体内物质的运输第一节流动的组织——血液血液一、血浆1．成分：水、蛋白质、葡萄糖、无机盐等2．功能：运载血细胞，运输养料和废物等二、血细胞红细胞：运输氧气和部分的二氧
