艰苦创业的民族脊梁课题艰苦创业的民族脊梁课型新授课教学目标1、记住困难时期为国家建设做出榜样和贡献的三个人；2、列举三个人的贡献；3
理解“民族脊梁”的含义
重点二十世纪五六十年代艰苦创业的背景；先进人物的事迹及其卓越贡献难点二十世纪五六十年代艰苦创业的条件与创业精神的关系教法先学后教，当堂训练教学过程教学内容个案调整教师主导活动学生主体活动复习旧知（1）中共八大二次会议提出的总路线的内容是：（2）探索建设社会主义时期造成的两大失误是：导入新课读一读：石油工人一声吼，地球也要抖三抖，石油工人干劲大，天大困难也不怕
---王进喜你知道这首诗写于什么时期
从中你感受到了石油工人的什么精神
预习导学1．读课文，勾划重点词句，然后完成丛书知识建构
2、填一填，记一记A、“铁人”王进喜：是玉门油矿1205钻井队的队长
他带领全队工人到参加会战，打出了大庆油田的第一口油井
王进喜成为我国石油工人艰苦创业的一面旗帜，被群众誉为“”
B、“两弹元勋”邓稼先：是我国第一颗原子弹理论设计的负教学过程教学内容个案调整教师主导活动学生主体活动责人
1963年，他主持形成了中国第一颗原子弹理论设计方案
年，第一颗原子弹爆炸成功
接着，他又参加了的研制
C、党的好干部焦裕禄：于1962年到河南省兰考县担任县委书记
为改变兰考的落后面貌，他深入群众、摸清灾情、忘我工作，直至生命的最后一息
合作探究：1、石油会战的时间和目的分别是什么
2、两弹指的是什么
为什么在知道原子弹危害的情况下，中国还要研制
邓稼先和他的战友们是在什么情况下完成我国第一颗原子弹的理论设计方案的
我国在研制原子弹过程中坚持的是什么方针
3、在国家困难时期，共产党的干部坚持什么原则
当时焦裕禄被派到哪里工作
“三害“又指什么
4、在社会主义建设中涌现出来的先进人物，是中华民族的脊梁，是我们学习的楷模
