春八年级英语下册 Unit 2 I’ll help to clean up the city parks（第3课时）Section A（Grammar Focus-4c）导学案 （新版）人教新目标版-（新版）人教新目标版初中八年级下册英语学案VIP专享VIP免费

Unit2I’llhelptocleanupthecityparks第三课时SectionA(GrammarFocus～4c)【学习目标】1．学生学习掌握下列词汇：sign，sick，raise，alone，进一步复习巩固学习SectionA部分所学的生词和词组。2．对动词不定式的用法进行归纳总结，掌握其规则，熟练运用本单元出现的词组及动词不定式。【学习重点】复习巩固SectionA部分所学的生词和词组，熟练运用动词不定式。【学习难点】掌握学过的后面接不定式做宾语的动词及掌握动词不定式作不同的句子成分。情境导入师生自由创设情境，询问交流志愿活动，引入话题。T：Doyouwanttohelphomelesspeople?S：Yes，I'dliketo.T：Howcouldyouraisemoneytohelpthem?S：…自学Task1【组内小展示】先由各小组组长带领组内成员认读单词和词组，再在整个小组内进行齐读后对词汇的用法进行归纳，并标记出发音和理解困难的单词，可及时向老师求助。最后，板书展示内容。【班级大展示】1．Icanread.(我会读)①带读——齐读，注意raise的发音；②通过游戏形式，如单词游戏来巩固单词的学习。2．Icanwrite.(我会写)①以answerquickly(抢答)的方式对词组进行中英互译；②带读——齐读；③抽测：可以用造句的方式巩固词组的用法。3．Icanpractice.(我会练)①总结动词不定式的用法；②结合所学的动词不定式的用法，完成句子。情景导入生成问题1．(T)Question：Wouldyouliketohelphomelesspeople?(S)Answer：________________________________________________________________________2．(T)Question：Whatcouldyoudotoraisemoneytohelpthem?(S)Answer：________________________________________________________________________自学互研生成能力Task1Let'sreadnewwordsandphrases.1．Icanread.(我会读)raise，alone，raisemoney，homelesspeople2．Icanwrite.(我会写)(1)beworriedabout对……担心(2)bebusywithsth.忙于某事(3)makealotofmoney赚许多钱(4)raisemoneyforhomelesspeople为无家可归的人筹集钱(5)sickchildren生病的孩子们(6)travelalone独自旅行(7)Therearemanypeoplewhoarelessluckythanus.有许多不及我们幸运的人。3．Icanpractice.(我会练)根据汉语意思完成下列句子。(1)她决定尝试做一名志愿者。Shedecidedto__try__outforavolunteer.(2)我想帮助无家可归的人。I'dliketo__help__homelesspeople.(3)你可以请求医院让你看望那儿的孩子们以使他们高兴起来。Youcouldaskhospitalsto__letyouvisitthekidsandcheer__them__up.(4)我正在做一些标语张贴在学校附近。I'mmakingsomesignsto__put__up__aroundtheschool.Task2Makeconversationsaboutyouraccidents.1．Icanmakeconversations.(我会编对话)结合课文内容编写对话及完成P12中4a，4c的练习，并表演对话。A：Wouldyouliketobeavolunteer?B：Yes，I'dliketo.A：Whatdoyoulike?B：Ilikehelpingthekids.WhatcouldIdo?A：Ithinkyoucouldtryoutforavolunteerafterschoolprogram.2．Icanuse.(我会用)完成4b的任务。Answers：(1)to__make；(2)to__do；(3)to__help；(4)to__spend；(5)to__visit；(6)to__moveTask2【组内小展示】小组内先讨论并核对Task2的相关答案，再在组内讨论设置情境表演对话，并总结动词不定式的用法。最后，在黑板上板书展示内容。【班级大展示】1．Icanmakeconversations.(我会编对话)①根据任务补全教材P12中4a和4c的内容；②设置情境编写并表演对话；③根据对话内容，对同学进行随机提问。2．Icanuse.(我会用)①完成教材P12中4b的方框选词填短文，并把答案板书在黑板上；②用检测形式全班讲解；③对同学进行随机提问。3．Icansummarize.(我会总结)①讲解动词不定式的用法，以练习的形式对学生进行检测；②完成教材4c的任务，采取快速抢答的形式核对答案。【备注】3．Icansummarize.(我会总结)动词不定式在句中可以作主语、宾语、表语、定语和状语，还可用在复合结构中，在有些情况下，to可以省略。(1)作主语：动词不定式作主语时，常用it作形式主语，而把作真正主语的动词不定式短语放在句尾。(2)作定语：动词不定式作定语，要放在它所修饰的名词或代词之后。(3)作宾语：deci...