组成燃料的主要元素----碳教学设计课标要求了解碳的几种单质的物理性质教材及学情分析通过氧气的学习学生知道了物质的性质决定用途，用途反映性质，但没有具体的运用过，本节课通过金刚石和石墨的对比，使学生进一步认识性质和用途的关系，并进一步对物质和组成元素体会，知道一种元素并不一定只有一种单质，并认识原子排列方式的改变也是化学变化。课时教学目标1、了解金刚石与石墨的物理性质及主要用途。2、明确物质的性质与用途的关系。3、通过学习体会一种元素可以因结构不同而能组成几种不同的单质。重点重点：金刚石、石墨在性质与用途之间的联系难点难点：金刚石、石墨在性质与用途之间的联系教法学法指导观察法，讨论法，讲授法教具准备教学过程提要环节学生要解决的问题或完成的任务师生活动设计意图引入新课学生回答提问氢气有哪些化学性质？有哪些用途？回顾氢气的性质教学过程阅读P129-130思考1.金刚石与石墨的物理性质有哪些？2.金刚石与石墨的主要用途有哪些？3金刚石与石墨的物理性质差异很大的原因是什么？4无定形碳包括哪几种？各自性质和用途是什么？5.C60和它的兄弟有哪些？完成P129从图中几种碳单质的的用途推知各物质有什么性质？根据学生的回答，对学生认知上的误区作出指导1、认识金刚石、石墨的物理性质2、根据性质联系这两种物质的用途3、金刚石和石墨物理性质差异的原因无定形碳的性质和用途教学过程小结本节课有哪些收获？板书设计碳的单质金刚石石墨作业设计教学反思
