21与朱元思书学习目标:1、积累和掌握文言实词,提高文言文的阅读能力。2、反复诵读课文,品味骈散结合的语言风格。感受和想象文章描绘的美景。3、培养热爱祖国传统文化,热爱祖国大好河山的感情,树立健康的审美情趣。学习重点:1、在朗读过程中,让学生体会到作者笔下富春江山水奇异的景色美。2、领会作者爱慕自然、避世退隐的高洁志趣。学习难点:理解“鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反”的含义一、自主学习1、读准、读顺:初读课文,圈画生字、多音字。给下列加点字注音或根据拼音写汉字。风烟jù___净缥()碧急tuān___甚箭经lún___世务负势竞()上泠泠()作响kuī___谷忘fǎn___嘤嘤()成韵鸢()飞戾()天在zhòu___犹昏互相轩()邈()横kē___上bì___2、读懂:译文,不懂之处先圈画出来再与同学交流解疑。(4)文学常识。本文的作者_________,是_______代_______家,字____,吴兴故鄣人。他的散文以写景见长,有人仿效他的文体,称__________。二、合作探究1、课文用哪八个字概括富春江山水?2、富春江的山水到底“奇”在哪里,“异“在哪里?3、富春江的山水之奇异作者是通过视觉与听觉两方面来描绘的,请同学们从这两方面入手,来谈谈自己的阅读感受。4、文中写水,体现了水什么特点?联系——(1)《答谢谢中书书》是如何写水清的?(2)《三峡》是如何写水急的?三、拓展提升现在,全国兴起旅游热。“五一”或“十一”黄金周前,为了把这个大家不太熟悉而又非常美丽的景点推介出去,富春江旅游开发公司决定派一些推介员,到各地作宣传。如果你是一名推介员,该如何作宣传,才能把外地的游客吸引过去旅游呢?四、我的收获与疑问第二课时学习重点:1、在朗读过程中,让学生体会到作者笔下富春江山水奇异的景色美。2、领会作者爱慕自然、避世退隐的高洁志趣。学习难点:理解“鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反”的含义一、自主学习1、考考你的记忆力!经lún_____世务kuī_____谷忘fǎn_____横kē_____上bì____急tuān_____甚箭在zhòu_____犹昏风烟jù_____净2、根据课文填空。(1)水皆缥碧,_________________________。________________________,直视无碍。(2)负势竞上,________________________,_________________________,千百成峰。3、我是小翻译!①从流飘荡,任意东西。②急湍甚箭,猛浪若奔。③蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。4、从积累的古诗文中,各写出一句写“山”和写“水”的诗句。写“山”的:写“水”的:二、合作探究1、文中又是如何写山的呢?具体都写了什么内容?又是从什么角度来写的?(或各写出了景物什么特点?)2、作者描绘富春江山水的奇丽多姿,极有层次。第一段总写_____________之美,概括为“_____________,_____________”八个字;第二段承“异水”二字,抓住“_________”和“________”的特点,具体生动地描绘;第三段承“奇山”二字,多层次多角度展示_________________________之美。3、写景要注意条理,请大家分析讨论这篇文章写景的顺序。4、看到富春江的奇山异水,作者发出了怎样的感慨?你怎么理解他发出的这些感慨?三、拓展提升阅读下文,完成练习题。风烟俱净,天山共色。从流飘荡,任意东西。自富阳至桐庐一百许里,奇山异水,天下独绝。水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。1、指出下列各句中有通假字的一项是()A.风烟俱净,天山共色。B.奇山异水,天下独绝。C.经纶世务者,窥谷忘反。D.疏条交映,有时见日。2、下列句子不是骈句的一项是()A.从流飘荡,任意东西。B.自富阳至桐庐,一百许里。C.夹岸高山,皆生寒树。D.负势竞上,互相轩邈。3、指出下列句中加点词的活用特点。①风烟俱净:________________②望峰息心:________________________4、从听觉上看,富春江有哪些迷人景色?找出具体语句...