课题5.1发展中国家与发达国家学习目标1．了解如何描述地球上形形色色的国家和地区，并初步了解发展中国家与发达国家的地区分布。2.学会阅读统计图，能对数据进行对比分析。3.通过学习，了解世界的发展差异，培养学生以发展的眼光看问题。重点难点重点：学会从不同的角度去认识世界各国存在的差异。难点：学会阅读统计图，能对数据进行对比分析。教法选择读图分析法、启发谈话法课型新授课课前准备多媒体课件是否采用多媒体是教学时数2课时教学时数第1课时备课总数第25课时课堂教学过程设计教学内容教师活动学生活动一、导入教师提问：世界上目前有多少人口？多少国家和地区？二、出示学习目标1.学会从领土面积、人口、政治体制等方面来描述国家的差异。2.根据世界政区图，找出领土面积、人口数量居世界前十位的国家及所在的大洲。3.学会阅读统计图，能对数据进行对比分析。三、学生自学教材，教师巡视指导。四、小组讨论，组内解答，组间交流1．不同类型的国家（1）我们到世界的几个角落去看一看。引导学生回忆已学知识，导入新课揭示目标，组织学生熟悉学习任务，明确重难点。课件展示面积大小、人口多少、贫富差异图片回答问题齐声朗读目标学生自学，组内相互交流自己的认识，比较出不同之处提出疑问教学内容教师活动学生活动（2）学生谈读图感受――点题（世界的发展差异）（3）世界各国存在那些差异呢？（4）师生共同探讨：出示世界政区图四、目标检测，巩固新知。五、谈谈本节课的收获：引导学生读P101课文，进行总结“地区”：没有获得独立的殖民地和属地。（大西洋中的百慕大地区是英国的属地。）引导学生思考课件展示不同国家贫富差异图片引导学生根据板书提示来总结学生思考并回答问题：（3）面积不同、人口不同、政治体制不同、经济发展水平不同（4）俄罗斯、梵蒂冈、中国、澳大利亚学生观察并说出自己知道的发达国家，看看他们分布在什么地方
