第6课探索建设社会主义的道路教学目标了解探索建设社会主义道路过程中的严重失误和国民经济的调整
掌握中共八大确定的主要任务,社会主义建设的成就,先进人物的贡献
通过认识“大跃进”时期的壁画,了解“左”倾错误实质;通过先进人物图片,感受他们崇高品质通过对比鉴别,辩证分析取得建设成就和造成探索失误的原因,总结经验教训
学习在社会主义建设中涌现出来的先进人物,他们是民族脊梁,值得我们学习
教学重点:八大确定的主要任务和社会主义建设的巨大成就教学难点:探索建设社会主义道路出现严重失误的原因教学过程导入新课2“三大改造”的历史作用是什么
(推动了生产力的发展,实现了把生产资料私有制变为社会主义公有制的任务,使我国初步建立起社会主义的基本制度
到三大改造基本完成的1956年底,我国就进入了社会主义初级阶段
)3“三大改造”的后期,存在着哪些缺点
(要求过急,工作过粗,改变过快,产生了一些后遗症
)承上启下,教师讲授:所以,在探索建设社会主义道路的过程中,既取得了巨大成就,也出现了严重失误
党和政府自己纠正失误,调整国民经济,不久就取得明显成效
(要求学生阅读课文,根据自己的理解标出基本知识点和重要内容)自主学习展示交流探索中的良好开端与失误1中共为什么要召开八大
(1956年,我国进入社会主义初级阶段后,面临着如何进行社会主义建设的新形势和新任务
为此,中共在当年9月召开八大,开始探索
)2八大确定了什么任务
(集中力量发展社会生产力,实现国家工业化,逐步满足人民日益增长的物质和文化需要
)3为什么说八大是探索建设社会主义道路的良好开端
(土地改革消灭了地主阶级;三大改造后,农民和手工业者的私人生产资料转变为合作社集体所有,资产阶级大多数成了自食其力的劳动者,人剥削人、人压迫人的历史已经基本结束
八大对上述国情作出正确判断,把主要力量用来发展生产力,完全符合实际需要,有利于调动全国人民的