第11课希望从这里开始教学案2生活在线：采访小记——在陕西某山沟里，记者与一个放羊娃的对话。16岁——放羊——挣钱——取媳妇——生娃——放羊师：看了这段对话，你有何感想？由于没有受到良好的教育，贫困地区的人们陷入了一代又一代的贫困怪圈。这不利于我国综合国力的增强，也不利于公民自身的发展。因此，受教育是公民的基本义务——点出课题。一：明确义务1、为什么受教育是公民的义务？阅读感悟：教学用书P218法国、美国的教育发展材料。问：阅读以上材料，你有何启示？师：在当代，科技进步已成为现代经济发展最主要的动力，国际竞争关键是科技，归根到底是人才，基础在教育。“国家兴亡，匹夫有责”。所以从国家繁荣，对公民要求来讲，受教育是公民的基本义务。2、受教育者有哪些义务？P103信息点击：突出分析最主要、最基本的义务是完成规定的学习任务。过渡：我国为了每个公民能切实履行受教育义务，在1986年颁布了《义务教育法》，作为义务教育的法律保障。二：义务教育的含义、特征：1、P104信息点击——3个特征A：强制性B：普及性C：免费性2、案例分析：镇政府强制家长送子女上学三：权利和义务的关系具有一致性可以让学生讨论：老师将不守纪律的学生赶出教室，你认为对不对？为什么？四：青少年怎样自觉履行受教育的义务？1、案例分析：某中学的学生流失现象严重。2、讨论：（1）法院有什么权力对我们家长罚款？（2）孩子是我自己的，上不上学与其他人无关。（3）我家很穷，准备让他跟我去打工赚钱。3、讨论：青少年应怎样履行自己的义务？P105五：布置作业同步探究教学后记：通过本课的学习，学生们更明确了自己的权利与义务，这对与他们今后的学习生活会有很大的影响。但是，在现实的学习生活中，也有很多同学不能很好地履行自己的义务，如上课不认真听，作业不认真做等，因此在今后的教学中，要加强学生的思想教育和法制教育。
