Unit2Whattimedoyougotoschool?第一课时SectionA(1a1c)1.重点单词:up,dressed,brush,tooth,shower,usually,forty2.重点短语:getup,getdressed,takeashower,brushteeth,gotoschool,eatbreakfast3.重点句式:Whattimedoyouusuallytakeashower?Iusuallytakeashoweratsixforty.1.whattime引导的特殊疑问句2.时间表达法1.whattime引导的特殊疑问句一、预习课本P7新单词并识记,完成下面的汉译英。1.向上____________2.刷子____________3.牙齿____________4.淋浴____________5.通常____________6.四十____________二、认真预习1a,1b,1c,找出下列短语和句型。1.起床____________2.穿衣____________3.洗淋浴__________4.刷牙____________5.—你通常什么时间洗淋浴?—通常在6:40洗淋浴。________________________________________________________________________________________________________________________________________________Step1情景导入(pointattheclockonthewall)Whattimeisit?Canyoutellme?Let'slearnhowtosaytimeinEnglish.环节说明:开门见山的提出本节课的学习重点——时间表达法。Step2完成教材1a1c的任务1.教师领读1a中的单词或词组,学生识记并且将活动和图片中的人物匹配。(3分钟)2.以小组为单位说出1a图片上时钟显示的时间,练习时间表达方法。(3分钟)3.认真听录音,将所进行的活动和时间相匹配。完成课本上1b的听力任务。(2分钟)4.再听一遍录音,并跟读,模仿语音语调。(2分钟)5.仿照1c中的对话,利用1b中的听力信息和同伴练习新对话,并邀请几组同学来表演对话。(5分钟)参考案例A:Whattimedoyouusuallytakeashower?B:Iusuallytakeashoweratsixforty.5.小结训练。(5分钟)1.我早上六点起床.Igetupatsixinthemorning.2.他的爸爸晚上九点洗澡.Hisfathertakesashoweratnineintheevening.3.你姐姐几点吃早饭?Whattimesdoesyoursistereatbreakfast?4.写出下列时间。5:00five_(o'clock)8:00eight_(o'clock)9:02nine_o_two10:20ten_twenty11:35eleven_thirtyfive环节说明:听说结合,第一时间向学生传达语言目标,通过结对对话练习和小结训练,使语言目标得以强化。Step3问题探究1.whattime,when的用法1)你几点钟起床。Whattimedoyougetup?Whendoyougetup?2)什么时候是你的生日?Whenisyourbirthday?when提问,“什么时候?”可以是较长的时间段,也可以是具体的时间点。what_time通常用来提问具体的在几点钟。2.时间表达法——时分表达法1)6:15six_fifteen2)7:29seven_twentynine时间表达法:点+分钟3.at用法Heusuallygetsupatsixo'clock.at用在具体的某一时刻前。请同学们做前面课时训练部分。第二课时SectionA(2a2d)1.重点单词:fifty,never,early,job,work,station,o'clock,night,funny,exercise2.重点短语:radiostation,from...to...,atnight,gotowork,belatefor3.重点句式:Whendoyougotowork?I'mneverlateforschool.1.用频率副词谈论自己日常生活及日常作息习惯2.用英语正确表达时间:时分法学习用英语正确表达时间:时分法一、预习课本P8新单词并识记,完成下面的汉译英。1.五十____________2.从不____________3.早______________4.工作____________5.有趣的__________6.锻炼____________二、认真预习2a,2b,2c和2d,找出下列短语和句型。1.电台____________2.在晚上____________3.去上班__________4.从……到……_______5.你什么时候去上班?________________________________________________________________________6.我上学从不迟到。________________________________________________________________________Step1情景导入Igetupatsixo'clockandtakeashoweratsixthirty,thenIeatbreakfastatseven,Igotoschoolatseventhirty.Igettoschoolatsevenfortyfive.Iamneverlateforschool.Whataboutyou?Canyoutellmewhatyoudoandthetime?环节说明:通过情景导入激发学生用英语表达的欲望,对提高学生的口语表达能力起到较好的效果。Step2完成教材2a2c的任务1.认真听录音,将句子补充完整,核...