八年级生物上册 3.2.2 根对水分的吸收导学案 （新版）冀教版-（新版）冀教版初中八年级上册生物学案VIP免费

3.2.2根对水分的吸收【学习目标】1、说出根吸水的主要器官和部位。2.说明植物细胞失水、吸水的原理。3.运用根吸水、失水的原理,解释合理灌溉、烧苗等实际问题。【重难点】植物细胞吸水和失水的原理。二．【学习过程】（一）预习检测1、植物吸水的主要器官，根吸收水分的主要部位，其中吸水能力最强的是。2、同样的萝卜条，放在30%浓盐水中的质量了，1%盐水中的质量，植物细胞吸水或失水主要取决于的浓度和的浓度的大小，当细胞液的浓度周围水溶液的浓度时，细胞就吸水；反之，细胞就失水。3、水分由土壤溶液进入根部的途径:(1)根毛细胞之所以能够吸水，是因为根毛细胞的细胞液浓度周围土壤溶液的浓度，土壤溶液中的水分通过细胞壁、、细胞质到，这样就降低了根毛细胞液的浓度，因而根毛细胞中的水分又会进入与根毛相邻的细胞中。4、烧苗:由于施肥,土壤溶液浓度,甚至会根毛细胞的细胞液浓度,从而造成根毛细胞，使植物萎蔫甚至死亡的现象,5、不同的植物一生中消耗的水量是，同一种植物在不同的生长期消耗的水量。（二）自主学习合作探究1、为什么成熟区的吸水能力最强？2.为什么盐碱地的植物一般生长不好？3.既然植物生长需要水,为什么有些植物会被水“淹死”?4.有经验的农民伯伯说:“浇水看苗时,施肥看苗势。”你能说出前半句蕴含的科学道理吗?（三）、交流展示学生展示本组学习成果，教师点评并利用都媒体课件纠错、强调和补充。三、【抽测达标】1、下列关于成熟区的叙述，错误的是()A．成熟区的吸水能力最强B．成熟区的根毛扩大了根的吸收面积C．成熟区上部的一些细胞分化形成导管D．成熟区上的根毛与导管相通2、若将细胞液浓度为10%的根毛细胞放入下列四种浓度的土壤溶液中，根毛细胞能够从中吸收水分的是（）A、5%B、10%C、15%D、20%3、与玉米根细胞吸水有关的结构是（）A、叶绿体B、液泡C、细胞壁D、细胞膜4、对植物细胞从土壤中吸收水分的叙述，不正确的是（）A、吸收水分最活跃的部位是成熟区B、根毛细胞始终能从土壤中吸水C、吸收水分的主要结构是根毛D、吸收水分的动力是根毛区细胞细胞液的浓度与土壤溶液的浓度差5、设图为某植物相邻的3个细胞，其细胞液浓度依次为a＞b＞c，正确表示它们间水分子渗透方向的是（）A．B．C．D．6、根从土壤里吸水，土壤里的水通过根向上输送到茎的途径是()A．土壤水分→导管→根毛→根毛区表皮细胞以内的各层细胞→茎B．导管→土壤水分→根毛→根毛区表皮细胞以内的各层细胞→导管→茎C．根毛→土壤水分→根毛区表皮细胞以内的各层细胞→导管→茎D．土壤水分→根毛→根毛区表皮细胞以内的各层细胞→导管→茎7.把两个细胞分别放在清水和盐水中,细胞分别呈现两种状态,如右图所示。据图回答下列问题。(1)图中箭头表示的意思是。(2)说出A、B细胞所处的状态名称及造成这种现象的原因。AB。(3)分别取两株同样大小的幼苗,一株放在清水中,一株放在浓蔗糖溶液中,其结果将会是。四、拓展延伸在用白菜做饺子馅时，人们喜欢把白菜切成小块，然后撒上盐再剁碎，最后用笼布包上拧掉水。(1)在白菜上撒盐的目的是什么？(2)拧出的液体主要来自白菜细胞的哪个结构？(3)这种食用蔬菜的方法从营养学的角度来说是否科学？为什么？五、反思提升通过本节课的学习，你学到了什么？【参考答案】（一）预习检测1、根根尖成熟区2、减少增加细胞液周围溶液大于3、（1）大于细胞膜液泡4、过多大大增加大于失水5、不同的不同【抽测达标】1、D2、A3、B4、B5、C6、D7、（1）吸水或失水过程（2）A：是吸水状态,原因是细胞液的浓度大于周围溶液的浓度B：是失水状态,原因是细胞液的浓度小于周围溶液的浓度（3）放在清水中的幼苗吸水硬挺,放在浓蔗糖溶液中的幼苗变得萎蔫【拓展延伸】(1)使白菜失水(2)液泡中的细胞液(3)不科学，因为很多营养物质都随细胞液一起丢失