第19课《中国近代民族工业的发展》一、教学目标基础知识了解中国民族工业发展的基本史实掌握张謇兴办实业的背景、影响和结局；中国民族工业发展的阶段划分、原因和特征（明确“謇”与“骞”的写法以及两人之间的区别）能力训练过程方法归纳概括从民族工业发展的曲折进程中，划分阶段，训练归纳概括的能力分析判断形成观点认识民族工业发展各阶段速度的不同是内外因共同作用下造成的，培养学生初步运用辩证唯物主义观点分析历史问题的能力联系比较解释现象培养学生用发展和联系的观点观察历史、解释历史，准确把握中国民族资本主义发展的阶段特征情感态度价值观爱国情感用张謇等人兴办企业、实业救国的爱国情怀，激发学生热爱祖国、建设有中国特色社会主义的历史使命感思想意识使学生认识到中国民族资本主义的产生和发展，是中国近代史的基本内容之一，它在一战期间进一步发展，为中国革命提供了物质基础、阶级基础；它的两面性决定了中国近代社会的性质和特殊国情二、重点难点教学重点中国近代民族工业的曲折发展（萌芽→“黄金时代”→凋谢萎缩）教学难点一战期间民族工业的“黄金时代”（形成的内外因和过程短暂的原因）三、学法指导1．通过分析张謇纱厂的兴衰与民族工业的发展这两目之间的内在联系，使学生掌握从特殊到一般的归纳分析方法。2．结合历史背景分析荣氏家族的兴衰，掌握从一般到特殊的演绎分析方法。3．通过讲述民族工业的曲折发展过程，使学生具备简单概括、归纳历史问题的能力。四、知识链接张謇(1853—1926年)，中国近代实业家、教育家，立宪派。江苏南通人，16岁中秀才，1885年中举人，1894年中状元，授翰林院修撰。甲午中日战争中，中国战败，他认为从政无望，乃致力于实业和教育。1899年，经过数年筹办，建成大生纱厂，后相继建成大生二、三、八纱厂以及盐业、榨油、面粉、冶铁、轮船等企业，形成大生资本集团。与此同时，他把经营实业的部分盈利，投入文化教育实业。他先后在家乡南通创办了通州师范学校等十余所学校，尤以专科学校为有名，其中纺织、农业、医学三校成绩最好，1920年三校并为南通大学。在南通以外的其他地方，张謇还倡议和资助建立了一些学校。在清末立宪运动中，他任江苏咨议局议长。民国初年，先任南京临时政府实业总长，后来先后任袁世凯政府农林、工商、农商部总长。1915年因不满袁世凯称帝活动辞职回籍，继续从事实业活动，但在封建主义、帝国主义压力下，陷于窘境。1926年病逝。五、看书总结知识结构人物：状元实业家：口号：目的：结果：过程：（三个阶段）近代民族工业的曲折发展：1.特点：2.3.六、问题探究1、由张謇创办实业你感受到了什么？中国近代民族工业的发展纠错矫正2.中国近代民族工业的曲折发展分为哪几个阶段？结合当时的历史背景，谈谈为什么会出现这样几个阶段？3、为什么第一次世界大战期间中国的民族工业能得到发展?4、民族工业的“黄金时代”非常短暂的原因是什么？5．民族资本家开办的企业主要集中在哪些部门?这说明了什么？6、中国近代民族工业的特征是什么？七、目标检测1.中国近代民族工业曲折发展，诞生了一批产业工人和民族资本家。其中主张“实业救国”的民族资本家是：A.方举赞B.陈启沅C.张謇D.孙英德2.右图所反映的历史现象是：A．自然经济繁荣B．资本主义萌芽初现C．民族资本主义短暂发展D．社会主义经济蓬勃发展3.民国初年，中国民族工业出现“短暂的春天”。其原因不包括：A．外商企业的刺激，洋务运动的推动B．中华民国临时政府实行保护、鼓励工商业发展的政策C．第一次世界大战期间，列强暂时放松了对华经济侵略D．张謇等爱国实业家致力于实业救国4.第一次世界大战期间，中国民族工业的发展进入了一个“黄金时代”，其原因是：①辛亥革命的推动②列强暂时放松了对华的经济掠夺③实业救国潮流的影响④半殖民地半封建社会的结束A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④5.一战期间，以大生纱厂为代表的民族工业得到进一步发展，其主要原因是：DA.辛亥革命冲击了封建制度B.日本给北京政府贷款C.北洋军阀的分裂D.帝国主义忙于战争，放松了对中国的经济侵略6.右图中反映了第一次世界大战期间中国民族工业发展的哪...
