第4课工业化的探索课标要求：“一五”期间经济建设取得的主要成就和新中国第一部宪法的颁布。农业社会主义改造形式，三大改造的实质、意义和缺点。探索建设社会主义道路过程中的严重失误和国民经济的调整。中央“文革小组”的成立、二月抗争、国民经济出现转机单元\章节内容分析：中华人民共和国建立之初，社会主义工业化蓬勃开展，中国经历了长期的动乱与战争，社会矛盾尖锐，经济水平落后，货币贬值，交通运输不畅。建国后，一个全面模仿苏联工业化模式的共产主义社会便迅速建立起来。在1950年代早期，政府进行了大规模的城市工商业社会主义改造和农村土地集体化以及社会改革。从1953年开始，中国开始进行社会主义工业化建设和对农业、手工业与资本主义工商业的社会主义改造（即三大改造），逐步由新民主主义向社会主义过渡。到1956年，中国基本建立了社会主义制度，进入社会主义初级阶段。中国在全面建设社会主义的进程中，1964年中国第一颗原子弹爆炸成功，取得了巨大的成就，初步奠定了现代化建设的物质文化基础。但也伴随着一些失误。1958年全国各条战线掀起了“大跃进”的高潮。1960年开始的三年经济困难更为国民经济雪上加霜。1960年冬，中共中央开始纠正农村工作中的“左”倾错误，并且决定对国民经济实行“调整、巩固、充实、提高”的方针，随即在刘少奇、周恩来、陈云、邓小平等的主持下，制定和执行了一系列正确的政策和果断的措施，这是这个历史阶段中的重要转变。1962年1月召开的有七千人参加的扩大的中央工作会议，初步总结了“大跃进”中的经验教训，开展了批评和自我批评。1966年到1976年，发生了给党和国家带来严重灾难的“文化大革命”。教学目标：国家对资本主义工商业进行社会主义改造的创造性政策。中共八大确定的主要任务，社会主义建设的成就，先进人物的贡献。“文化大革命”的发动、全国动乱局面的出现、林彪反革命集团和江青反革命集团的覆灭教学重点：三大改造的形式、八大确定的主要任务和社会主义建设的巨大成就、“文革”的发动及其所造成的危害教学难点：三大改造的实质、探索建设社会主义道路出现严重失误的原因、“文革”的发动及其所造成的危害教学用具：史料、地图总课时数：三课时八年级历史第二单元知识点梳理实行第一个五年计划的背景：当时我国的工业水平很低，工业的基础薄弱，门类也不齐全；许多重要的工业产品如钢铁、发电量等远远低于发达国家；受到苏联的影响。实行第一个五年计划的基本任务是：集中主要精力来发展重工业，为国家的工业化建设以及国防的现代化建设打下基础；相应地发展交通运输业、轻工业、农业和商业；同时相应地培养一批专业的科技人才。完成第一个五年计划的项目及意义：各项经济建设的指标都超额完成了，特别是工业和交通业更是得到了更大的发展；东北工业基地完成；沿海工业得到巩固；西北和华北建立新的工业基地。我国改变了工业落后的面貌，社会主义工业化迈进了一大步。探索社会主义道路的背景是：在国际上，世界各国尤其是西方国家及美洲部分国家的经济迅速发展，我国为了适应世界经济与科技的迅速发展而提出了腰探索自己的道路。在国内，我国既然已经进入了社会主义，人民就提出要有新的历史任务。探索社会主义道路的主要内容以及意义：正确指出了当时国内的主要矛盾。这个主要矛盾就是人民热切盼望物质的丰富盼望赶快达成工业化水平。而我国是农业国，但是没能够实现这个愿望。另外一个内容是要制定出符合当时国情的新任务。探索道路的意义在于起了社会主义道路的新开端。在探索过程中，出现“大跃进”的错误，工农业遭到了破坏国家和人们面临着严重的经济困难。课标解读与教材分析【课标要求】“一五”期间经济建设取得的主要成就和新中国第一部宪法的颁布。教学内容分析：中华人民共和国建立之初，社会主义工业化蓬勃开展，中国经历了长期的动乱与战争，社会矛盾尖锐，经济水平落后，货币贬值，交通运输不畅。建国后，一个全面模仿苏联工业化模式的共产主义社会便迅速建立起来。在1950年代早期，政府进行了大规模的城市工商业社会主义改造和农村土地集体化以及社会改革。从1953年开始，中国开始进行社...
