春八年级英语下册 Unit 3 Could you please clean your room（第1课时）Section A（1a-2d）导学案 （新版）人教新目标版-（新版）人教新目标版初中八年级下册英语学案VIP专享VIP免费

Unit3Couldyoupleasecleanyourroom第一课时SectionA(1a～2d)【学习目标】1．学生能学会本节课出现的生词及短语：rubbish，takeouttherubbish，fold，sweep，floor2．学生能听懂表达请求的语言及其答语。3．学生会用句型Couldyouplease…？和CouldI…？来表达请求，并能在人际交往中养成使用礼貌用语的习惯。【学习重点】掌握句型Couldyouplease…？和CouldI…？的用法。【学习难点】掌握句型Couldyouplease…？和CouldI…？的用法及其应答。T：Hello，everyone！Doyoulikedoingchores？Doyoualwayshelpothers？Ithinkdoingchoresisnecessaryathome.Itcanhelpusunderstandourparentsbetter.Canyoucleantheroom…Couldyoupleasehelpme？通过师生就家务活的互动引入如何请求帮助及允许这一话题。再向学生提问：T：Couldyoupleasesweepthefloor?S1：Sure.T：CouldIuseyourbook?S：…学生学会运用“Couldyourplease…？”和“CouldI…？句型”。Task1【组内小展示】先由各小组组长带领组内成员认读单词和词组，再在整个小组内进行齐读后对词汇的用法进行归纳，并标记出发音和理解困难的单词，可及时向老师求助。最后，板书展示内容。【班级大展示】1．Icanread.(我会读)①带读——齐读，注意单词的发音；②通过游戏形式，如单词游戏来巩固单词的学习。2．Icanwrite.(我会写)①以answerquickly(抢答)的方式对词组进行中英互译；②带读——齐读；③抽测：可以用造句的方式巩固词组的用法。情景导入生成问题1．(T)Question：Doyoudochoresathome?(S)Answer：________________________________________________________________________2．(T)Question：Couldyoupleasecleanyourroom?(S)Answer：________________________________________________________________________自学互研生成能力Task1Let'sreadthenewwordsandphrases.1．Icanread.(我会读)rubbish，fold，sweep，floor，mess2．Icanwrite.(我会写)(1)dothedishes洗碗(2)takeouttherubbish倒垃圾(3)foldtheclothes叠衣服(4)sweepthefloor拖地板(5)makethebed整理床铺(6)cleanthelivingroom打扫客厅(7)gooutfordinner外出吃饭(8)stayoutlate熬夜到很晚(9)getaride搭便车(10)helpoutwith…帮助……走出困境(11)workonsth.从事某事(12)atleast至少(13)beenoughforsb.对于某人来说足够(14)somuch如此多(15)anyminutenow随时(16)prettycleanandtidy相当干净整洁(17)CouldIuseyourcomputer?我可以用你的电脑吗？(18)—Peter，couldpleasetakeouttherubbish?皮特，你能倒一下垃圾吗？—Sure，Mom.当然可以，妈妈。(19)—Couldyoupleasedothedishes?你能洗一下碗吗？—Sorry，Ican't.Ihavetodomyhomework.抱歉，我不能。我得做家庭作业。3．Icansummarize.(我会总结)“Couldyou(please)＋动词原形？”表示委婉地提出请求帮助或请求允许。在表示请求帮助或请求允许的疑问句中，常用could代替can，以表示礼貌、委婉或不确定的用语，在这种情况下，不能把could看作can的过去式。表示请求帮助或请求允许时，除了can，could之外，还可以用may.其应答语：如同意可以说Yes或Sure或Certainly，还可说Yes，please.或Ofcourse(youmay/can)．或Goahead，please.或That'sOK/allright；如果不同意，可以说I'm__sorry__you__can't.或I'm__really__sorry，but__I__have__to__use__it__today.要避免说No，youcan't.这样显得很不礼貌。否定回答通常用委婉语气。Couldyoupleaseclean__you__living__room？(作肯定回答)Yes，sure./Of__course./Certainly./All__right.3.Icansummarize.(我会总结)①结合Icanwrite中的词组，总结归纳表达请求及回答的用法；②抽测：用【小试牛刀】中的练习对请求允许句型进行巩固，并以抢答的方式对答案进行核对，并进行讲解。Task3【组内小展示】小组内先讨论并核对Task3的相关答案，再在组内讨论设置情境表演对话，并对同学进行父母与孩子的采访。最后，在黑板上板书展示内容。【班级大展示】1．Icanpractice.(我会练)①以抽签的形式，抽选同学翻译Task3中的对话；②带读——齐读。2．Icanmakeconversations.(我会编写对话)①...