《第12课世上没有傻问题》讲学稿2学习目标与要求：1、积累生字词，把握文章的观点，理清文章的逻辑思路。2、学习叙议结合，层层深入的写法。3、培养独立思考，敢于质疑的精神，学会对自己或别人的一些问题重新思考。模块一：温故知新1、论证方法及其作用。2、小组听写《大小猫洞》字词。模块二：自主学习（独立进行）知识链接：卡尔•萨根博士是美国康耐尔大学的天文学教授，同时又是世界著名的科普作家。他对科学的精辟见解使他成为“唯一能够用简单扼要的语言说明科学是什么”的科学家。他是20世纪最有影响的人物。他是宇宙生物学的创始人和开拓者之一。萨根将自己的一生献给了天文学和其他科学事业。他热爱科学，崇尚理性，而理性地评价科学和技术的作用是他的科学观的核心所在。他在进行天文学研究时，深刻地感受到科学与大自然相遇时，作为一个科学家所产生的对自然的热爱和敬畏之情。模块三：交流研讨（小组合作、展示、精讲）学法指导学习内容摘记1、看：学习目标及知识链接2、读：用自己喜欢的方式自由读课文，然后完成学习内容1、2、3。预时30分钟）1、给下列加点字注音。疏（）忽瞥（）贬（）低脆（)弱深奥（）呵（）护灌（）输倾（）向2、解释下列词语，然后任选两个词写一段话（30-50字）滔滔不绝：。疏忽：。乏味：。贬低：嘲弄：。3、，默读课文，思考：从全文看，哪些问题往往被人们视作傻问题？研讨内容摘记1、快速浏览课文，想一想作者针对什么现象来谈论“世上没有傻问题”的？2、从文中我们可以看出哪些人会花时间去想傻问题？哪些人人又羞于提问题？对待问题，他们为什么会有这样的态度？对于这两种态度，作者提出了怎样的希望？3、通过前面两题，请概括本文的论证思路。4、结合课文内容，联系实际谈谈你对傻瓜式问题的理解与看法。模块四：精讲梳理精讲内容摘记1、很多科学成就的获取是从“傻问题”开始的。请列举一些两个事例加以说明。2、生活中你有哪些困惑或感兴趣的问题？3、关于质疑与思考。模块五：当堂检测1.下列词语中加点字的读音全都正确的一项是（）A．疑虑（lǜ）乏味（fá）深奥（ào）B．脆弱（cuì）脚趾（zhǐ）尽管（jìn）C．贬低（biǎn）惹恼（rě）几乎（jǐ）D．猜测（cè）即使（jí）愚蠢（cǔn）2．找出下列句中的错别字并改正。（1）他们很好奇，爱动脑筋，引起思考的、有洞查力的问题涛涛不绝。（）（2）他们需要得到照顾、喝护和鼓力。但是仅仅鼓力是不够的，我们必须给他们关健的进行思考的工具。（）（3）我敢到实在难以理解。成认我们不知道某些东西又怎么了？我们的自尊心竟如此翠弱吗？（）3、对下列病句修改不正确的一项是（）A、林书豪在NBA的职业生涯正在刚刚开始，就以神奇的表现征服了亿万观众。（删除“正在”）B、在上海家电博览会上，海尔推出了全球可去除PM2.5的首台空调。（把“首台”移到“可去除”前）C、春天的兰州各大公园绽露出自然的清新和灵秀，成为人们春游的好时机。（把“成为”改为“是”）D、通过持续摄入含有1073R-1乳酸苗的酸奶饮料，会使学生患流感的几率有效降低。（删除“通过”）4、阅读下面问题，完成后面的问题。真理诞生于一百个问号之后有一句著名的格言：“真理诞生于一百个问号之后。”这句格言本身，也是真理。人们总是很尊敬发现真理的人，以为只有天才才能发现真理。其实，要发现真理，说难也不难，说容易也不容易。真理常常就在你的身边，能不能发现它，就看你有没有一双敏锐的眼睛，有没有一个善于思考的脑子，有没有敢于坚持探求真理的勇气。综观千百年来的科学技术发展史，那些定理、定律、学说的发现者、创立者，差不多都很善于从细小的、司空见惯的自然现象中看出问题，追根求源，终于把“？”拉直变成“！”找到了真理。就拿洗澡来说，这是一件非常普通的事情。然而，美国麻省理工学院机械工程系的系主任谢皮罗教授却敏锐地注意到：每次放掉洗澡水时，水的旋涡总是朝逆时针方向旋转。这是为什么呢？谢皮罗紧紧抓住这个问号不放，进行了反复的实验和研究。1962年他发表了论文，认为这种旋涡与地球的自转有关，如果地球停止旋转就不会产生这种旋涡，由于地球不停地自西向东旋转...
