全民族的抗战教学目标1、知识与能力了解七七事变，抗日民族统一战线的正式形成，南京大屠杀，抗日战争时期最重大的胜利──台儿庄战役，主动出击日军的最大规模战役──百团大战
2、过程与方法通过影片、图片资料感知日本帝国主义的凶残本质，培养学生获取历史信息的能力，以及对所掌握资料进行有效整合的能力
通过设置相关活动内容，培养学生合作能力、表达能力与沟通能力
3、情感、态度与价值观南京大屠杀充分暴露了日本帝国主义的凶残本性
每个中国人都应该永远铭记这段历史，并树立历史责任感
台儿庄战役、百团大战充分体现了中国军民英勇顽强、不怕牺牲的精神
教学重点南京大屠杀，百团大战
教学难点卢沟桥事变后的抗战是全民族的抗战
教学过程：导入：卢沟桥”图片问：这个景点叫什么
答：卢沟晓月
问：你们了解卢沟桥吗
小学时有没有学过
谁来介绍一下问：卢沟桥确实是一座非常美丽的桥，它成为历史名桥，是不是仅仅因为它建筑水平很高
答：不是，更主要是1937年在这里爆发了卢沟桥事变
由此导入新课
新授自主探究1、七七事变是怎样爆发的，有何影响
2、为什么说抗日战争是全民族的抗战
国共第二次合作是怎样实现的
3、讲一讲台儿庄战役和百团大战
4、国民政府组织了哪些抗战
5、谈谈你对南京大屠杀的感想
抗战篇七七事变台儿庄战役百团大战一、七七事变（1）播放：卢沟桥事变影像资料（2）自主学习：结合影像资料和教材内容，明确卢沟桥事变时间、地点、发动者、影响时间、地点：1937年7月7日,卢沟桥说明由于卢沟桥事变发生在1937年7月7日，所以又称它为七七事变
发动者：日本影响：日本全面侵华战争爆发，全民族抗日战争的开始(3)合作探究：卢沟桥事变为什么是全国性抗日战争的开始
卢沟桥事变后，日军占领了中国大片领土，中华民族到了生死存亡的关头，中国共产党和国民党分别发表了自己的看法和主张
在民族危机空前严重的时刻，国共两党再度合作，正式
