八年级生物上册 第15章第三节人的性状决定学案（无答案） 上教版VIP免费

第15章第三节人的性别决定我的目标班级姓名1、说出性染色体和常染色体的概念，知道男女性染色体的表示方法。2、会解释人的性别决定，建立生男生女都一样的观点。3、通过游戏培养自己的合作意识和严谨的科学态度。◆自主学习1、如以下甲、乙两图所示，甲图中的两孩为同卵双胞胎，相貌非常相似，性别相同，则她们体内的遗传物质应该是非常；乙图中的两孩为异卵双胞胎，他们相貌差异较大，性别不同，则他们体内的遗传物质差异。甲乙2、下图为人类体细胞中的染色体图示，仔细观察并回答问题：（1）、正常人的体细胞的染色体可以分为两类：一类是常染色体，与性别决定，共22对（图中1~22号）；另一类是的染色体，叫做性染色体，共对。（2）、男性体细胞中的一对性染色体，大小、形态均有所不同，分别称为染色体和染色体；而女性体细胞中的一对性染色体是一样的，都是染色体。3、下图表示人在生殖发育过程中染色体数目的变化：（1）、A、B分别代表父、母的体细胞，则其中染色体数均为条。（2）、a和b分别是A、B产生的生殖细胞，则a、b分别叫做，染色体均为条。（3）、a、b相结合形成的c叫做，其染色体数为对。（4）、女儿的染色体数目是对，◆目标检测1、人类卵细胞中含有的染色体数是（）A、44条+XYB、22对+XYC、22条+XD、44条+XX2、王涛是个正常的男孩子，那他的体细胞中染色体的组成是（）A、44+XXB、XXC、44+XYD、XY3、“人分男女，鸟分雌雄。”怀孕妇女有可能生男孩，也有可能生女孩，这和受精卵携带的有关。4、在自然状态下，生男生女的比例可能是（）A、2：1B、1：1C、1：2D、不存在任何比例5、人的性别决定是在（）A、胎儿出生时B、胎儿发育时C、形成受精卵时D、受精卵分裂时6、马的性别决定与人类一样，也是有X和Y两条性染色体决定的。已知马的体细胞中有64条染色体，其精子细胞中常染色体和性染色体的组成是（）A、63条+X或YB、31条+X或YC、30条+XYD、32条+X或Y7、在生殖过程中，男性可以产生两种类型的精子，一种是含染色体的，另一种是含染色体的。女性只产生一种类型的卵细胞，它们都含有染色体。受精时，若X精子与卵细胞结合，受精卵的性染色体是，所发育的孩子就是女孩；若Y精子与卵细胞结合，受精卵的性染色体是那么它所发育的孩子就是男孩。8、请根据下列图示，完成有关图解，并回答有关问题。（1）完成下列图解：后代A性别是，后代B性别是。（2）社会上有些人认为生男生女是由妇女造成的，你认为这个观点正确吗？。说出理由：女性只产生一种卵细胞，而男性可以产生两种精子，且这两种精子和卵细胞结合的机会。◆回顾体会联想同学们，还记得《超生游击队》这个小品吗？你认同图中女主人公所说的话吗？说出你的理由。生男生女老爷们是关键！