《世界的人种》教案教学目标:1.通过读图,使学生掌握三大人种在世界的分布及六种联合国的工作语言的主要分布地区,并在简要分析这种分布的原因时,培养学生归纳推理的能力
2.通过分析不同人种体貌特征的成因,使学生进一步认识人类和地理环境的紧密联系,树立人种无优劣、各民族应平等和谐相处的正确观念
通过分析英语是世界上使用范围最广语言的原因,树立优势国力才有优势语言的观念,激发学生的爱国情感和强国责任感
教学流程:一、世界的人种﹡这是一群孩子,这是另一群孩子,你发现他们最大的区别在哪里
对了,是两个不同的人种,我们是黄种人,还有一群孩子是白种人,世界上的人类主要有三个人种,我们还没有提到的是哪个人种
根据人类的起源和身体的外部特征,世界上人类可以分为三个主要人种:黄种人、白种人、黑种人﹡你认为,这幅照片中的妇女属于什么人种
白种人皮肤的不同颜色确实是区别人种的重要指标
但决不是唯一的指标,还要从头发、眼色、脸庞、体貌、身材等体貌特征上进行判别
﹡你能说说他们的区别吗
和其中的原因吗
分析:不同人种体貌特征形成的原因
读图:三大人种在各大洲的分布情况
讨论:英语是世界上使用范围最广语言的原因
活动1:巧配翻译活动2:缤纷外语讲解:同一人种,分属不同的民族
各民族之间应平等和谐相处
读图:联合国的六种工作语言的主要分布地区
导入:看图辨人种人种民族语言白种人的皮肤一般较浅,呈白色、白红色或浅棕色;波状或直状的柔软头发,颜色多金黄;眼睛碧蓝或灰褐色;嘴唇薄;鼻梁高,鼻尖突出,有的呈鹰钩状;胡须和体毛很发达;身材一般较高
这是因为白种人起源于较为寒冷地区,阳光斜射,光线较为微弱,紫外线也弱,当地居民体内黑色素含量低,皮肤呈浅色;身体较粗壮高大,以减少热量散失;鼻子高窄,鼻孔通道较长,以预热吸进的冷空气;体表毛发密稠,以防寒冷
黑种人肤色黝黑;黑色卷发,有的头发细而短,