第6课探索建设社会主义的道路教学目标：1.中共八大确定的主要任务；社会主义建设总路线的提出及评价；探索社会主义建设中的严重失误；“大跃进”和人民公社化运动的发动；国民经济的全面调整；社会主义建设的成就和模范人物。2.培养辩证分析历史问题和借鉴历史的能力。3.认识探索中国式的社会主义建设道路，是一个长期、曲折的过程。教学重点：中共八大确定的主要任务和社会主义建设的巨大成就.教学难点：探索建设社会主义道路出现严重失误的原因教学方法：疑探展评用教学流程:教师导入：一疑请学生读学习目标、浏览教材内容，结合学习目标，师生互相补充归纳整理形成本节课的自探提纲。1.中共八大召开的背景、时间、地点、内容和意义分别是什么？2.社会主义建设总路线提出的背景、内容及评价？3.“大跃进”和人民公社化的发动和影响？4.社会主义建设的成就和模范人物的卓越贡献？二、探学生结合自探提纲，阅读教材，独立思考，解决自探提纲中的问题。如有疑问，留待下一环节小组内交流解决。此小组内合作交流自探中的疑问，并确定本组答案，为展示和评价做好准备。三、展展示要求：要书写规范、保证时间，提高效率。非展示同学要认真倾听、思考，做好评价补充的准备。四、评评价要求：评价时要面向全体，语言规范，声音洪亮，神态自然。指出优缺点。2、师生合探每个学生评价后，教师要对其评价进行点评，给出得分。在此若学生评价、补充不完整，教师要集中引导、点拨全班学生。3、质疑再探鼓励学生学生大胆提出未解决的问题和新生成的问题，再进行探究解决，对动脑思考提出有价值问题的学生加分奖励。学生没有疑问时，教师可适当提出问题点拨学生。（1）中共八大后的十年，我国社会主义建设出现了哪些严重失误？如何看待这些失误？通过失误你得到问题1234展示1组2号2组2号3组2号4组2号展示方式口头口头口头口头评价4组1号3组1号2组1号1组1号评价方式口头口头口头口头了什么样的经验教训？（2）1959—1961年，国家和人民面临严重的经济困难的原因是什么？党和政府是怎样解决这些问题的？五、运用1、学生编题2、教师精选习题进行检测，采用师生合批方式完成。本课检测题如下：(一）单项选择题（请将正确答案字母填入题前的括号中）1、中共八大为我国全面进行社会主义建设和党的建设指明了方向，“八大”正确的基础（）A对国内主要矛盾的分析B全国人民建设社会主义的热情C苏联建设的经验教训D土地改革的完成2造成1959---1961年我国国民经济严重困难的最主要因素是（）A空前严重的自然灾害B苏联政府撕毁合同B“大跃进”人民公社化运动的后果D国内反动势力的破坏3、下列各项属于主观愿望超越了客观经济规律的是（）A大跃进B反右派斗争C农村土改D文化大革命4、党和政府全面调整国民经济，恢复发展生产是在（）A1956年B1958年C1960年D1961年5、．从无到有地发展起来的“新兴高科技产业”不包括A．电子工业B．原子能工业C．航天工业D．飞机制造业
