芽的类型和结构姓名:________八年级____班____组____号【学习目标】1、了解芽的种类，理解叶芽的结构及叶芽发育。理解顶芽发育与侧芽发育的关系2、通过指导学生观察叶芽的结构，培养学生用科学的方法去分析问题和解决问题的能力。3、通过分析“顶芽发育与侧芽发育的关系”，使学生树立辩证唯物主义的观点。方法。【预习导学】1、芽按照招生位置可分为和；按照将来发育结果，可分为、和，其中枝芽发育成。2、枝芽的结构包括、、、和。其中各部分的作用分别为。3、木本植物的茎包括四部分。树皮又包括部分；形成层属组织,细胞不断分裂,向外形成,向内形成，故木本植物茎可以；木质部包括两部分；髓属于组织，贮存着营养物质。韧皮部包括两部分,其中筛管运输，方向是。而木质部中的管，则运输方向是。4、在植物的生长发育过程中，顶芽对侧芽有一定的制约关系，当顶芽生长旺盛时，侧芽的生长就会受到抑制，这种现象叫做。人们常利用此原理，对作物、果树、花卉等进行整枝、打杈或摘心，调整，提高作物和果树产量及花卉的观赏价值。【合作探究】探究与思考芽的类型仔细观察手中的枝条思考下列问题：1、枝条上的芽一样大小吗？分布的位置有什么不同？2、据图说出枝条上的芽AB3、按将来发育成什么芽可分为、、。观察与思考枝芽的结构1、快速浏览教材30页相关内容了解实验内容：（1）、目的要求。（2）、材料用具（3）、方法步骤、用刀片把枝芽剖开，再用放大镜观察芽的结构。2、观察、思考、交流（1）结合自己的观察识别右图中各结构。1、2、34、5（2）、为什么说枝芽是尚未伸展的枝条？生长点：芽轴不断，并产生新的叶原基和芽原基等叶原基：发育成，幼叶：发育成，芽轴：发育成，芽原基：发育成。所以，叶芽就是未伸展的。3、观察、辩证、达成共识（1）、顶端优势是。（2）、顶端优势在农业生产上的应用。（3）、如果你是一位园林工作者，那么你将如何把顶端优势这一现象利用在工作中？”4、观察下图一段木本植物的茎的结构回答：图A中1是2是3是木本植物茎中形成层向外分裂出的细胞可形成，向内分裂出的细胞可形成因此形成层属于组织。木本植物茎的韧皮部中含有木本植物茎的木质部中含有图Ｂ中最中央所示的结构是，属于组织。【达标检测】1.美丽的鲜花是由什么发育成的?()A.花芽B.花蕊C.枝条D.叶芽2.按照着生的位置来区分，芽可以分为()。A.叶芽和花芽B.顶芽和侧芽C.叶芽和混合芽D.侧芽和花芽3.既能发育成枝、叶，又能发育成花的芽叫做()。A.顶芽B.花芽C.叶芽D.混合芽图Ｂ图ＡAB4.枝芽的生长点的作用是()。A.长出侧芽B.长出幼叶C.使芽轴不断伸长D.发育成茎5、“树怕伤皮，不怕空心”，原因是什么?()A.树皮里有导管B.树皮里有筛管C.木质部里有导管D.木质部里有筛管6、木本植物茎的韧皮部主要含有()A.导管和筛管B.导管和木纤维C.筛管和韧皮纤维D.形成层和髓7、茎的木质部主要包括()。A.导管和木纤维B.导管和筛管C.韧皮纤维和木纤维D.筛管和木纤维8、种植番茄时，常摘掉枝条的顶芽，其原因是()。A.防止生长过快B.促进叶的生长C.防止长得过高D.促使多生侧枝9、双子叶植物的茎的木质部比韧皮部发达的原因是()。A.木质部细胞生长快B.形成层向内分裂产生的细胞多C.形成层向外分裂产生的细胞多D.韧皮部形成后，不再产生新细胞10.杨树的茎可逐年加粗，是与茎的()有关A.树皮B.形成层C.韧皮部D.木质部11、在暴风雨中，大树有时会连根拔起，而树干却不折断，这是因为()。A.木质部发达B.韧皮部发达C.树皮较厚D.韧皮纤维多12、种植用材林时，为了使主干长得笔直高大，侧枝长得少，应采取的措施是()。A.保护侧枝和侧芽B.摘除主干的顶芽C.保护主干的顶芽D.保护侧枝的顶芽13、棉农要想多产棉，其主要方法是()。A.摘除顶芽，保留侧芽B.顶芽、侧芽均摘除C.摘除侧芽，保留顶芽D.顶芽、侧芽均保留【学后反思】
