最苦与最乐一、学习目标1.在掌握议论文知识的基础上理解文章内容,明确作者的观点。2.学习作者简洁流畅的语言风格。3.领会作者对人生价值的思考,学习课文在论述过程中展现中心论点的写法。4.体悟作者伟大的智慧及苦乐观,树立对社会、对他人、对自己的责任感。二、重点、难点1.学习课文在论述过程中展现中心论点的写法。2.体会本文简洁、流畅的语言风格。探究案一、自主探究1.作者认为人生最大的痛苦是什么？答：2.作者认为人生最大的快乐是什么？答：3.作者是如何提出人生最苦的事是责任未了的？答：4.到底什么叫责任？它的范围有多大？作者是怎样层层深入阐述的？答：5.作者是怎样论述苦乐与责任之间的关系的？结论是什么？答：二、合作探究1.作者使用设问，“人生什么事最苦呢”，提到了哪些事?它们是最苦吗?答：2.接着作者顺势提出自己的见解，人生什么事最苦呢?请用原文回答。答：3.为什么“身上背着一种未了的责任”最苦呢?答：4.一篇好的议论文，为了增加可信度和说服力，必须适时适度地举例，请找出有关事例。答：5.学生讨论在文中找出有关种种责任的句子。答：6.找出“不尽责任最苦”的原因。答：小结：明确第1、2自然段是什么关系？答：7.什么事最快乐呢?答：8.作者引用了哪些古语、俗语，由学生找出，并讲讲它们的含义。答：9.找出论说的句子，总结这一段的内容。答：10.找出作者引用的名言佳句，并想一想这些话要说明什么?答：11.为什么说仁人志士的忧国忧民、诸圣诸佛的悲天悯人是乐而不是苦呢?答：12.最后一段说明了什么内容呢?为什么这样说?找出文中句子加以说明。答：13.文章的题目叫做《最苦与最乐》，学生讨论后回答，最后一段哪些句子分别呼应了“最苦”和“最乐”?答：小结：学生讨论填写，从而明确苦乐与责任的关系本文的论题：本文的中心论点：四、拓展延伸无私奉献，受到人们的称赞；市场意识，在现在也被人们提倡。假如哈尼小姑娘在驿站开起了旅店，勤劳致富，你怎么看？五、训练案一、基础训练1.请给下面加点的字注音或根据拼音写汉字。如释重负()恩huì()契约()zòng然()xiè却()揽()监dū()凡属()2.下列句子中加点词语使用有误的一项是()A.为人处世,但求心安理得,别人要怎样议论,我并不在意。B.为了培养孩子悲天悯人的情感,他经常带儿子去孤儿院,去慰问那里的孩子。C.一批批仁人志士前赴后继,探索救国救民的道路,孙中山就是其中的杰出代表。D.时光如梭,22年过去了,世界格局发生了重大变化,但是建立公正合理的国际经济新秩序依然任重而道远。3.下列语句中没有语病的一项是()A.通过学习梁启超先生的《最苦与最乐》,使我明白了责任的重要性。B.能否尽到自己的责任,是一个人在生活上拥有幸福的前提。C.一翻过来,处处尽责任,便处处快乐;时时尽责任,便时时快乐。快乐之权操之在己。D.梁启超先生的苦乐观让我树立了责任。4.写出下列句子中主要使用的修辞方法。(1)答应人办一件事没有办,欠了人的钱没有还,受了人的恩惠没有报答,得罪了人没有赔礼,这就连这个人的面也几乎不敢见他。()(2)翻过来看,什么事最快乐呢?自然责任完了,算是人生第一件乐事。()(3)到了长成,那责任自然压在你头上,如何能躲?()(4)孔子所以说“无入而不自得”,正是这种作用。()5.下列句子顺序排列正确的一项是()①曾子还说哩:“任重而道远,死而后已,不亦远乎?”②然则为什么孟子又说“君子有终身之忧”呢?③所以他到底还是乐不是苦呀!④因为越是圣贤豪杰,他负的责任便越是重大;而且他常要把种种责任来揽在身上,肩头的担子,从没有放下的时节。⑤那仁人志士的忧民忧国,那诸圣诸佛的悲天悯人,虽说他是一辈子苦痛,也都可以。⑥但是他日日在那里尽责任,便日日在那里得苦中真乐A.①⑤④②③⑥B.②④①⑤⑥③C.④⑤①③⑥②D.④①⑤⑥②③二、提升训练快乐是一种能力①西方一位哲学家说过,人有避苦趋乐的本性。现实生活中,人人都追求快乐,但结果大相径庭。为什么?因为快乐是一种能力。②能力是成功完成某种活动所必需的个性心理特征。实现快乐的能力既不可能与生俱来,也不可能自天而降,只能在社会生活中靠学习、靠思考、靠实践而逐步形成并不断发展提高。这种能力不论是形成过程还是外在表现,都是多方...
