23核舟记【学习目标】1、知识与能力：积累文言词汇，了解“记”这种文言体裁的特点，了解文章总分总的结构形式和空间说明顺序
2、过程与方法：整体感知课文，品味语言，感受本文观察细致、描写生动的特点
3、了解我国古代工艺美术的卓越成就，激发我们热爱祖国博大精深的传统文化的感情
【学习重点】1
积累文言词汇，理解课文内容2
理解难懂字词，品味有关语句，赏析核舟雕刻之巧与文章说明之妙
【背景资料】1、认识微雕：核舟”是一件微雕工艺品，原材料是一个“长不盈寸”的桃核
，却生动地再现了宋代文坛上的一个著名掌故——“大苏泛赤壁”
微雕，是微型雕刻的简称，是一种以刀代笔，以精小细微为特征的独具风格的艺术形式
雕刻时肉眼看不见，凭感觉运刀，靠经验完成创作，因而人们又称之为“神刻意雕”，作品具有“微中藏世界，石上读华章”之妙趣
微雕艺术越来越为人们热爱，越来越被艺术家、鉴赏家、收藏家重视，世界上正在形成一股微雕艺术热
2、掌握“记”的知识：“记”是古代散文的一种文体
这种体裁出现得很早，至唐宋而大盛
它可以记人和事，可以记山川名胜，可以记器物建筑，故又称“杂记”
写法上大多以记述为主而兼有议论、抒情成分
我们在以后还会学很多此类文章，如《岳阳楼记》、《小石潭记》、《满井游记》、《醉翁亭记》等，本文是一篇说明性的文章
本文原作在介绍完核舟之后，还有一段议论（见“有关资料”），课文删去它的绝大部分，只保留了最后一句，也是全文中心，即“嘻，技亦灵怪矣哉”
因此，现在看来，它跟我们常见的说明文可算是很相似了
3、了解大苏游赤壁一事：大苏，即苏轼，又名苏东坡，后人习惯用大苏和小苏来称呼苏轼和他的弟弟苏辙
宋神宗元丰二年（1079年），苏轼被诬以诗诽谤朝廷，下狱
出狱后贬为黄州团练副使，这是个有名无实的官职，实际是流放；但他以读书和游览自娱，表现了旷达的胸襟
元丰五年他曾两次到黄州城外的赤鼻矾游玩：一次是
