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春七年级英语下册 Unit 2 What time do you go to school Section B(第3课时)导学案 (新版)人教新目标版-(新版)人教新目标版初中七年级下册英语学案VIP免费

春七年级英语下册 Unit 2 What time do you go to school Section B(第3课时)导学案 (新版)人教新目标版-(新版)人教新目标版初中七年级下册英语学案_第1页
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Unit2WhattimedoyougotoschoolSectionB第3课时(1a~1e)自主学习方案1.自学生词,并记住拼读及拼写。2.预习课本找出重点短语及句子。(见学案自学导练内容)3.读记后完成自学导练内容。课堂导学方案Step1情景导入Teacher:Whattimedoyougetdressed?Student1:Igetdressedatsixthirty.Teacher:Verygood,butdoyouknowtheotherwayofsaying“sixthirty”?Ifyouwanttoknowit,pleaselearnafterme.环节说明:由学过的时分表达法引出新的时间表达法,过渡自然,引起学生的学习兴趣。Step2完成教材1a—1b的任务1.认真阅读1a图片中的时间和活动,并将时间和活动匹配,集体核对答案,并熟记词组和时间。(5分钟)2.以小组为单位,结合所给的时间点来总结时间表达法—分时法。(分钟)3.根据1a中的时间和活动仿照1b来练习对话,让几组学生上台表演。(3分钟)4.小结训练。(2分钟)用分时表达法写出下列时间:6:10tenpastsix10:15aquarterpastten11:58twototwelve环节说明:小组讨论、对话练习,习题精练相结合,使学生熟练掌握时间表达法—分时法。Step3完成教材1c—1e的任务1.朗读记忆1c中的单词或短语,为听力做好准备。(2分钟)2.认真听录音,圈出所听到的单词或短语,集体核对答案,完成1c。(3分钟)3.再听一遍录音,在所圈出的词或短语后写出时间。(3分钟)4.仔细听录音,并跟读,模仿语音语调。(2分钟)5.让学生利用1c、1d中的信息仿照1e的形式来练习对话,完成1e。(也可以利用多媒体出示图片及时间让学生练习对话,重点放在时间表达上(3分钟)参考案例:6.小结训练。(分钟)(1)Shegetshomeatsixthirty.(同义句转换)Shegetshomeathalfpastsix.(2)Sheoftenrunsinthemorning.(对画线部分提冋)Whendoessheoftenrun?Step4问题探究1.homework的用法Wehavehomeworkeveryday.A.manyB.much【解析】答案选B。因为homework是不可数名词。2.时间表达法(二)——分时表达法(1)8:10tenpasteight(2)6:15aquarterpastsix(3)5:30halfpastfive(4)10:58twotoeleven【注意】分钟数不超过30分:分钟数+past+点;分钟数超过30分:60—分钟数+to+点再加1;另外,三十分钟可以用half来代替,十五分钟可以用quarter来代替。Step5家庭作业完成课后提升作业(学案p.10)。教学反思本课时以师生互动问答开展教学内容,有助于提高学生的口语能力。在听力训练的过程中,应注意培养学生做笔记的习惯,从而提高学生的听力速记能力。

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