春七年级英语下册 Unit 3 How do you get to school Section A（第2课时）导学案 （新版）人教新目标版-（新版）人教新目标版初中七年级下册英语学案VIP专享VIP免费

Unit3HowdoyougettoschoolSectionA第2课时（2a～3c）自主学习方案1.自学生词，并记住拼读及拼写。2.预习课本找出重点短语及句子。（见学案自学导练内容）3.读记后完成自学导练内容。课堂导学方案Step1情景导入Teacher：Howdoyougettoschool？Student1：Itakethebustoschool.Teacher：Howdoeshegettoschool？Student2：Hetakesthebustoschool…环节说明：通过师生互动复习上节课的内容，在问答中提醒学生注意一般现在时态单数第三人称的使用。Step2完成教材2a—2d的任务1.提取卡片，熟练地说出数字。（5分钟）2.听录音跟读数字并完成2a，然后熟读这些数字。（3分钟）3.听录音，完成2b，并核对答案。（4分钟）4.一人扮演Jane，一人扮演Tom，根据2b中的信息来练习对话，并邀请几组表演。（5分钟）参考案例：5.小结训练。（2分钟）（1）选用howlong，howfar填空。①Howlongdoestttakeyoutogethome？②一Howfaristtfromthebanktoschool？一Onekilometer.（2）用所给词的正确形式填空。Ittakeshimtwohourstodo(do)hiswork.环节说明：通过听、说学习训练让学生了解要掌握的语言目标，学生的口语表达能力在这一环节得到提升。Step3完成教材2e的任务1.学生自读对话。（2分钟）2.大声朗读2e对话，读熟后与同伴结对练习，分角色表演对话。（3分钟）3.邀请三组来表演对话。（3分钟）4.小结训练。（2分钟）（1）TheearlybusAhimtoschool.A.takesB.bringsC.needsD.take（2）IalwaysgotoworkC.A.rideB.takeabusC.bybusD.byabus环节说明：将对话转化成填空题，这样能对所学的重要句型起到复习巩固的作用。Step4完成GrammarFocus的任务1.学生自己归纳语法规律。2.教师参考学案p.19的单元语法透析中的语法精讲及精练。Step5完成教材3a—3c的任务1.认真读3a的两组句子，并将问题和答案匹配，集体核对答案。（2分钟）2.要求学生两人一组互相提问，完成3b。（3分钟）3.以小组为单位，每个学生采访其他的学生（表格的问题），并把采访相符的学生的名字写在相对应的name下面，然后利用采访的结果完成一篇小短文。(5分钟）Step6问题探究A：Howdoyougetgoschool？B：…A：Howlongdoestttake？B：Ittakes…A：Howfaristtfromyour…to…？B：It’sabouttenkilometers.1.by的用法Hegoestoschoolbybike(骑自行车）.=Heridesabiketoschool.【注意】by+交通工具，by后直接跟交通工具名词。类似短语：onfoot。课堂资料包Step1重难点解析1.1rideittoschooleveryday.我每天骑它去上学。（1）ride是及物动词，意为“骑”，后面可接bike，horse,motorbike等。例如：Heridesabiketoschool.=Hegoestoschoolbybike.他骑自行车去学校。【拓展】ride还可以作可数名词，意为“旅程”。anhour’sride乘车一小时的路程every限定词，意为“每一；每个”，其后接单数可数名词。everyday意为“每天”。例如：Theyarebusyeveryday.他们每天都忙。Everystudentcomeshere.每一个学生都到这儿来了。辨析：everyday与everyday2.Howfarisitfromyourhometoschool？从你家到学校有多远？howfar意为“多远”，用来询问距离或路程的远近，常用句型：HowfarisitfromAtoB？或HowfarisBfromA？意为“从A到B有多远？”，其答语是“It’s…meter(s)/mile(s)/kilometer(s)(away).”，意为“有……米/英里/千米（远）”。例如：一Howfarisitfromtheparktotheschool？从公园到学校有多远？—It’sabout3miles.大约3英里。3.Howlongdoesittakeyoutogettoschool？你到学校花费多长时间？(1)howlong此处意为“多长时间”，用以询问某个动作所持续的时间，其谓语动词为延续性动词，答语为表示一段时间的名词性短语。例如：一Howlongwillwestaythere？我们要在那儿待多久？—Aboutaweek.大约一周。(2)take此处作及物动词，意为“花费（时间）”，it为形式主语，真正的主语是后面的动词不定式短语togettoschool，译为汉语时，应把真正的主语译在前面。常用于“Ittakessb.sometimetodosth.”结构中，意为“做某事花费某人多长时间”。例如：Ittookmehalfanhourtogotoschoolbybikeyesterday.昨天我骑自行车去学校花了半个小时。4.DoesJanewalktoschool？简步行...