4中位数【学习目标】1、理解中位数的概念，会求出一组数据的中位数
2、体会中位数与平均数的区别和联系，并会解释数据的集中程度
【学习重点】：会求出一组数据的中位数
【学习过程】：（教师寄语：当你的态度发生转变的时候,在学习上没有什么不可以
）一、课前预习（教师寄语：如果你自己都不相信自己,别人怎么能相信你
）学习任务一：阅读课本102页到105页的内容，说一说本节课我们学到的知识是（写出要点即可噢
）学习任务二：通过具体例子理解中位数的概念
看课本102页15名男生的身高，回答：（1）请你把他们的身高按照由低到高的顺序排列
（2）在上面排列的数据中，排在中间的一个是什么
（3）如果再加一名身高为173cm的学生，这组数据的个数是多少
请你把他们的身高按照由低到高的顺序排列，排在中间的有几个数
他们分别是什么
由此我们可以得出中位数的概念，即：思考：如何求一组数据的中位数
（提示：把个数分奇数和偶数两类分析）学习任务三：会求一组数据的中位数
阅读课本103页例1，并掌握其解法
然后自己独立做一遍
思考：中位数与平均数的区别和联系是什么
预习检测：课本105页习题A组第1题（做在练习本上）预习质疑：（要知道提出一个问题比解决一个问题更有价值
）二、反思拓展（教师寄语：只有不断反思，才能不断进步
）1、求中位数的方法是什么
2、10名工人某天生产同一零件，生产的件数是：15、17、14、10、15、19、17、16、14、12求这一天10名工人生产的零件的中位数．3、下面是另一小组10名女生的跳绳成绩，你能找出这组数据的中位数吗
编号12345678910成绩∕下106991041201071123310297100三、系统总结（教师寄语：只有不断总结，才能有所提高
）你能说出本节课所学的知识吗
用你喜欢的形式写在下面：四、达标测评（教师寄语：要对自己充满自信
）（共10分）
