春八年级英语下册 Unit 6 An old man tried to move the mountains（第3课时）Section A（Grammar Focus-4c）导学案 （新版）人教新目标版-（新版）人教新目标版初中八年级下册英语学案VIP专享VIP免费

Unit6Anoldmantriedtomovethemountains第三课时SectionA(GrammarFocus～4c)【学习目标】1．学生能熟练掌握“assoonas,unless,so…that…”等的用法。2．学生能学会运用相关连词进行讲故事的活动并表达自己的感受和体会。3．正确使用动词的各种时态。【学习重点】“assoonas,unless,so…that…”等连词的用法。【学习难点】动词各种时态的正确使用。师生谈论《愚公移山》的故事，复习所学短语和句型，引入话题。Task1【组内小展示】先由各小组组长带领组内成员认读单词和词组，再在整个小组内进行齐读后对词汇的用法进行归纳，并标记出发音和理解困难的词汇，可及时向老师求助。最后，板书展示内容。【班级大展示】1．Icanread.(我会读)①带读——齐读；②通过游戏形式，如单词游戏来巩固词汇的学习。2．Icanwrite.(我会写)①以answerquickly(抢答)的方式对词组进行中英互译；②带读——齐读；③抽测：可以用造句的方式巩固词组的用法。3．Icanuse.(我会用)①对marry的用法进行归纳讲解；②抽测：完成【小试牛刀】中的练习再讲解。情景导入生成问题(T)Question：PleaseretellthestoryYuGongMovesaMountain.(S)Answer：________________________________________________________________________自学互研生成能力Task1Let'sreadnewwordsandthephrases.1．Icanread.(我会读)onceuponatime,stepsister,prince,fallinlove,fit,couple,smile,marry,getmarried2．Icanwrite.(我会写)(1)fallinlovewith爱上(2)couldn'tstopdoingsth.__忍不住做某事(3)getmarried结婚(4)onceuponatime从前(5)havenotimetodo…没有时间做……(6)continuetodosth.继续做某事(7)beabletodosth.能够做某事(8)themaincharacter主要人物；主人公3．Icanuse.(我会用)marry用作及物动词，意为“嫁；娶；与……结婚”。常用于以下结构中：(1)AmarryB：A与B结婚。如：BillmarriedMaryonJanuary1，1994.比尔于1994年1月1日和玛丽结婚。(2)AandBgetmarried＝AgetmarriedtoB：A和B结婚getmarriedtosb.与某人结婚KateandTomgotmarriedlastyear.＝KategotmarriedtoTomlastyear.凯特和汤姆去年结婚。(3)marryAtoB：把A嫁给B。如：Shemarriedherdaughtertoarichman.她把她女儿嫁给了一个有钱人。(4)bemarriedtosb.：与某人结婚，表示状态。注意：marry和getmarried都是非延续性动词，不能与表示一段时间的状语连用，如果表示结婚一段时间应用bemarried。如：Theyhavebeenmarriedfor10years.他们结婚十年了。①Mr.Brownandhiswifehavebeenmarriedfor20years.(改为同义句)Mr.Brownandhiswifegot__married20yearsago.②他们俩结婚多久了？(根据汉语意思完成句子)Howlonghavetheybeen__married?Task2Tellstories.1．Icanpractice.(我会练)用连词unless,assoonas或so…that填空。(1)TheanimalsweresolovelythatIspentawholedayinthezoo.(2)Youcan'tgetthereontimeunlessyougetupearlierthanbefore.(3)Isentsomeflowerstoheras__soon__asshefinishedspeakingonthestage.(4)Herushedhomeas__soon__ashegotthegoodnews.(5)Iwon'tletyouinunlessyougethereontime.Task2【组内小展示】小组内先进行讨论并核对Task2的相关答案，再在组内讨论设置情境表演对话。最后，在黑板上板书展示内容。【班级大展示】1．Icanpractice.(我会练)①以抽签的形式，抽选同学填空并完成Task2中的句子；②带读——齐读。2．Icanmakeconversations.(我会编对话)①根据任务提示，设置情境，编写并表演对话；②以抽查方式，展示对话。3．Icantellstories.(我会讲故事)①根据提示，结合所学内容，讲述自己最喜欢的一个故事；②全班展示。【备注】2．Icanmakeconversations.(我会编对话)请结合讲故事的主题，和同伴编一个对话。A：DoyouknowthestoryYuGongmovesaMountain?B:No.Howdoesthestorybegin?A：Onceuponatime,therewasaveryoldman.Thereweretwomountainsnearhishouse.Theyweresohighandbigthatittookalongtimetowalktotheotherside.B：Whathappendednext?A：Theoldmanandhisfamilydecidedtomovethemountains.Theyputthemintotheseabecauseit'sbigenought...