《第三章分式》学案第一节分式年级＿初二级＿＿科目＿＿数学＿＿课型＿＿新课＿＿＿主备课人＿＿＿＿＿＿审核人＿＿＿＿＿＿教学时间＿＿一课时＿＿(第一课时)【学习目标】1、了解分式的概念，明确分式和整式的区别；2、体会分式的意义，进一步发展符号感。3、培养学生观察、归纳、类比的思维，让学生学会自主探索，合作交流．【自学检测】（1）下列各式中，哪些是整式？哪些是分式？①()；②2a-b()；③()；④xy+x2y()；（2）观察下列各式：-3x,,x2y,-x,其中整式有__________,分式。（3）当x取什么值时，下列分式无意义？：①；②；【思考与探究】（1）使分式有意义的x取值范围是：（）A．x=2B.x2C.x=－2D.x-2（2）当x取什么值时，分式有意义？【反馈练习】1、分式当x__________时分式的值为零。2、当x__________时分式有意义。【课后反思】（同学们，本节课你学到了什么，取得哪些收获，请自我总结，人总是在不断总结中成长！）《第三章分式》学案第一节分式年级＿初二级＿＿科目＿＿数学＿＿课型＿＿新课＿＿＿主备课人＿丘明剑＿＿审核人＿＿＿＿＿＿教学时间＿＿一课时＿＿(第二课时)【学习目标】1、了解分式的概念，明确分式和整式的区别；2、掌握分式的基本性质和分式的约分。3、通过对分式的约分提高分析，解决问题的能力．【自学检测】1、①②。2、约分：①__________，②__________。3、若分式的值为负数，则x的取值范围是__________。【思考与探究】（1）使分式有意义的x取值范围是：（）A．x=2B.x2C.x=－2D.x-2（2）当x取什么值时，分式有意义？【反馈练习】1、（1）（2）2．化简:（1）（2）【课后反思】（同学们，本节课你学到了什么，取得哪些收获，请自我总结，人总是在不断总结中成长！）
